高校思想政治理论教育说服力研究

思想政治理论往往探讨的都是比较深奥的哲学问题,而现实生活中,人们更加关注的是对生活质量的提高有立竿见影效果的思想或行为,是具体的问题,与抽象的理论知识存在一定的差距。思想政治理论教育的效果不佳,是因为其说服力不强,而说服力不强是因为理论与实际联系得不紧密,抽象的理论知识缺乏针对性,不能激起学生的共鸣。     

请示的写作要有说服力——从一篇修改的例文看请示写作的技巧

《国家行政机关公文处理办法》规定：＂‘请示’适用于向上级机关请求指示、批准。＂＂请示＂在党政机关、企事业单位日常工作当中是一种使用频率很高的文体,其重要性不言而喻。有关对＂请示＂这一文体研究的应用文书籍和论文也不少,基本都强调了要写好请示,     

政治演讲语篇的评价——以“I have a dream”为例

分别从词汇层评价手段——评价系统和语法层评价手段——语气情态系统两个方面以马丁.路德.金的"我有一个梦想"为例,对政治演讲语篇的评价性特征作了简要分析,主要从介入系统、态度系统、分级系统和语气类型、情态类型以及情态量值方面进行分析。演讲者通过这些评价性手段,目的在于唤起听众的支持,使演讲具有说服力。     

都是人才

李总的公司与许多要害部门有着业务联系,这就要求非常称职的公关小姐才能胜任此项工作。他高薪聘请了不少漂亮女孩,可试用后均达不到要求。她们要么小家子气,要么语言表达欠缺说服力,要么脸皮太薄,要么没有耐心,要么应变能力差……李总为此很是苦恼。     

论思想政治工作的说服力

思想政治工作的战斗力和实效性，集中表现为思想政治工作的说服力，这一点可从静态和动态两个方面加以考察。说服力的大小，最终表现为思想政治工作对象思想的转化和升华。提高思想政治工作的说服力，首先必须增强理论的感召力及其现实针对性，必须提升思想政治工作者的自身素质及其人格魅力，必须以创新为根本和着力点。     

论现代高校治理创新

本文探讨我国大学治理理念、机制、能力等，提出一些富于启迪和说服力的理论观点，是很有意义的。     

对增强思想政治工作说服力的思考

没有强有力的思想政治工作作保障,企业改革、发展和稳定就无从谈起。增强思想政治工作的说服力,必须深入基层摸实情,增强说服工作针对性;刚柔并济讲方法,增强说服工作实效性;与时俱进提素质,增强说服工作科学性。