全文获取类型
收费全文 | 6899篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
管理学 | 987篇 |
劳动科学 | 38篇 |
民族学 | 123篇 |
人才学 | 263篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 998篇 |
理论方法论 | 241篇 |
综合类 | 3464篇 |
社会学 | 905篇 |
统计学 | 32篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 88篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 112篇 |
2020年 | 120篇 |
2019年 | 115篇 |
2018年 | 58篇 |
2017年 | 139篇 |
2016年 | 177篇 |
2015年 | 263篇 |
2014年 | 529篇 |
2013年 | 469篇 |
2012年 | 599篇 |
2011年 | 555篇 |
2010年 | 537篇 |
2009年 | 514篇 |
2008年 | 542篇 |
2007年 | 397篇 |
2006年 | 329篇 |
2005年 | 349篇 |
2004年 | 283篇 |
2003年 | 230篇 |
2002年 | 186篇 |
2001年 | 172篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有7060条查询结果,搜索用时 62 毫秒
91.
中国美术留学生的跨文化身份中所蕴含的比较视野,带来了中国美术现代性进程的独特议题,在中国美术走向现代的道路上,产生了"引西方以批判中国传统","重建中国美术的民族身份","道路的选择与‘主义’的固着"等经验。这三个议题是中国美术所特有的,深深地带着后发国家所具有的特色。 相似文献
92.
近几年,从党中央国务院到地方政府,都把大力发展职业教育作为助推经济发展的重要引擎。随着一系列政策的相继出台,我国的职业教育迎来了前所未有的发展机遇,无论是在办学规模、办学层次还是在教育教学改革方面,都呈现出蓬勃向上的趋势。在技工院校全领域迅猛发展的背景下,基础学科教育却显得有点"势单力薄"。笔者学校2011年企业满意度调查数据显示:企业对学生动手能力、专业技能满意度高达 相似文献
93.
甘琳琳 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2012,(1):42-44
世界经济的全球化,跨国经营浪潮席卷全世界,跨国公司的角色不断增强。但如何实现不同文化背景的员工间的有效沟通,是关系到跨文化企业的经营、管理成败的一个重要问题。本文立足于文化差异对沟通过程的影响,阐述了一般沟通的模式以及跨文化沟通的过程,对影响跨文化沟通的有关因素进行了探讨,并就在跨文化企业中如何实现有效的沟通提出了有关的办法。 相似文献
94.
本文从语言与文化关系这一角度出发,初步探索了在大学英语教学中如何培养大学生的跨文化交际的意识和能力,把讲授英美国家文化知识贯穿于教学环节当中,从而提高大学生的跨文化交际能力. 相似文献
95.
96.
以文化语境为切入点,总结了日本人的社会传统、价值认知、行为法则、社会心理等社会文化语境的特点,阐释了文化语境对日语特有表达方式形成的影响,旨在使日语学习者更深入地理解和驾驭这门语言,实现无障碍的跨文化交流。 相似文献
97.
《青春岁月:学术版》2016,(13)
在新法实施与依法治国的背景下,当今律检关系与现实态势相脱轨,新型律检关系应运而生。作为法治社会的重要组成部分,律检双方需要重新自我定位,采取措施建立良性互动的律检关系,实现打击犯罪与保障公民合法权利的双重目的。 相似文献
98.
鲁洪萍 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(1)
随着经济全球化的发展,国际间的商务交往越来越频繁,当今世界迫切需要懂得商务知识并且可以熟练运用英语,在不同文化背景下能顺利进行商务沟通和跨文化交际的人才,商务英语教学已经成为培养国际化商务人才的重要手段,然而目前商务英语教学还不够完善,不够系统,在教学中存在着种种问题。在教学过程中必须重视跨文化意识的导入,加强对外国文化的学习和了解。从当前商务英语教学的现状出发,提出了商务英语教学中文化意识导入的必要性和可行性,并提出了导入的方法和策略。 相似文献
99.
舞动教学源于欧美的舞动治疗,是一种新型的音乐课堂教学方法.笔者试图通过舞动教学课堂教学的三个过程和一个干预的表述,让大家了解以舞动教学为核心的音乐课堂教学,可以让学生从内心到身体真正的放松,增强学生自信心,培养他们的表现力和创造力,促进他们的身心健康发展. 相似文献
100.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中把培养“具有国际视野,熟悉国际规则,参与国际事务和竞争的人才”确定为人才培养的战略目标。那么,什么是国际视野?简单归纳,国际视野就是跨文化的生存能力,详细说来,具有国际视野的学生应该有着对不同文化的理解,对社会科学和人类文明理念的认同,同时还具有全球化的眼光和胸怀。 相似文献