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71.
课改的精神和课程的设置明确了在教学中以任务为中心、以任务为主线,因此任务驱动教学是中职文秘专业教学的主要方法,即老师要"以工作过程为基础",让学生在完成任务的过程中学习并掌握办公室文员日常事务的内容、程序、方法、技巧.除了课内的任务驱动,还需课前和课后的任务驱动,课前任务是课堂任务的延伸,课后任务是课堂任务的拓展. 相似文献
72.
73.
从学历教育向高职教育的办学转型期,教师观念转变的关键是把传授知识为中心变为激发潜能为中心.职业能力导向下的案例驱动(项目)教学模式,提出以工程项目或工业现场实际问题为案例来展开一门课程的教学过程,使学生自始至终都明白所学知识点的目的,对课程的理论知识和理论指导实践的阐述更透彻具体,可极大地激励学生的学习兴趣和主动性,使学生成为本次课堂教学的中心,从而完成培养学生综合分析问题和解决问题的能力,能够在具体的工作中承担一定角色. 相似文献
74.
75.
陈萍萍 《绍兴文理学院学报》2012,(9)
任务驱动教学模式能引导学生围绕任务进行探索学习,学生在完成任务的过程中掌握知识、培养能力、训练创新思维方面效果明显,符合模拟导游课程特点.探讨了任务驱动教学模式在模拟导游教学中的实践前提、具体措施及实践意义. 相似文献
76.
摘要:渗透率低于 10 mD 的特低渗储层与平均渗透率大于 20 mD 的低渗储层开发技术政策界限和开发方案制定等有很大的差别,渗透率越低,其启动压力成倍增加,这就影响了开发技术和方案的制定。应用分段启动压力梯度进行分段计算并进行对比,计算结果表明:用同一启动压力梯度计算的结果不符合实际情况,而应用分段启动压力梯度计算的结果更能很好地反映特低渗储层的实际情况;井距对较高渗透率的驱动压力计算影响并不大,但对于特低渗储层的驱动压力计算则影响很大。 相似文献
77.
78.
文章通过研究大量创新驱动相关文献,选取了国家的资源投入力度、国家的引导力度、多层资本市场的完善程度、创新文化重视程度、知识资本、人力资本和激励创新制度等要素的组合程度及企业家精神等影响创新驱动模式选择的因素进行了分析.明确企业创新驱动模式选择的原则后,运用熵权法和模糊综合评价法构建决策模型,并选取了进行实际分析和计算. 相似文献
79.
80.
随着信息科技的迅速发展,计算机的应用领域已涉及社会生产、工作、生活的方方面面。熟悉并会应用计算机是一项基本的素质。中专学校计算机课程是为了满足社会发展对专门人才的需求而设的,能满足学生自身发展的需要。学校应加强计算机教学的力度、提高教学质量。 相似文献