后现代视阈下高校教师隐性知识管理策略分析

目前国内对高校教师隐性知识管理的研究还比较欠缺,本文探讨了高校教师隐性知识管理的内涵及存在的障碍因素,并在后现代主义的指导下简要探讨了高校教师隐性知识的管理策略。     

高校教师人力资源管理体系的构建

人本主义管理是将人放在组织管理的核心地位,重视人的多层次需求和全面发展,进而,充分调动人的积极性和创造性,并将实现个人的主导需求,融合于组织目标实现的过程中的一种管理理念。人力资源管理是指对人力资源进行合理分配、高效运用、有效开发和科学管理,是一门综合性的管理科学。高校人力资源管理工作的重中之重是对教师的学术和教学研究的正确激励,从而使得师资队伍向科学合理的人本主义管理方向迈进。     

数字化教学中高校教师的应对之道

高校在开展数字化教学中还存在着一些问题,主要表现在教学管理观念和体制滞后,教师对数字化教学的认识和接受程度还有待提高.因此,教师在数字化教学中应转变观念,重新定位,通过现代教育培训和等级考核等有效手段,推进数字化教育技术的应用,依据课程特点整合教学模式,实现教学内容与方式的优化以及教学手段与测评方法的更新.     

论高校教师的需要特点及其激励

激励是现代管理的重要手段。本文分析探讨了高校教师的需要特点,并从目标激励、精神激励、情感关怀激励、强化激励等方面阐述了高校教师激励的主要内容。     

高校管理中教师聘任竞争激励机制分析

在高等学校,建立聘任竞争激励机制,推行高校教师聘任制,有利于人才资源合理配置,促进教师队伍结构优化,本文建立讨价还价模型,提出激励教师的几点措施;讨论了建立聘任竞争激励机制的作用.     

高校教师开展创新教育的心理特征分析

高校教师在开展创新教育的过程中有多种心理特征表现,文章从创新教育的发展过程、高校教师的工作特点及在克服困难、抑制挫折的过程等方面分析了创新教育中高校教师心理特征形成的原因,从四个方面提出了高校教师创新教育心理特征的培养途径。     

论高校院系文献资料室的个性化服务

高校院系文献资料室的个性化服务就是根据师生的知识结构、信息需求、行为方式和心理倾向,有的放矢地为具体读者创造符合个性需求的信息服务环境,为其提供定向化的预定信息与服务,并帮助他们建立个人信息系统,满足个性化信息需求的一种服务方式,它有利于提高高校教师的教学与科研管理水平,提高学生参加各种考试的能力。当前高校院系文献资料室的个性化服务可以从以下几方面着手:一、以教师需求为导向,服务教学科研高校教师的科研水平是衡量高校教师教学能力的重要依据,而教学科研水平的提高又离不开教学图书资源的利用率。资料室个性化服务…     

高校教师有效激发学生学习兴趣的策略研究

近几年,随着我国高等教育教学改革的深入开展,教学改革涉及的领域已涵盖了整个教学活动。高校素质教育、创新教育、课程改革的提出及实行,都已取得了显著的效果。新的教育观念不断涌现,其中对教学问题的探讨,尤其是倡导高校素质教育、创新教育以来,从哲学角度研究教学的主体性,     

浅议高校教师现代教育技术培训

本文根据学校在现代教育技术培训过程中的实际情况,结合现代教育技术理论和应用的特点,,阐述了高校教师掌握现代教育技术的必要性,分析了目前我国高校教师掌握现代教育技术的现状,探讨高校教师现代教育技术培训的内容及方式,指出进行现代教育技术培训应注意的一些问题.