A STEPWISE CONFIDENCE INTERVAL PROCEDURE BASED ON AN ASYMMETRIC LOSS FUNCTION WITH APPLICATIONS TO TOXICOLOGICAL EVALUATION

The purpose of toxicological studies is a safety assessment of compounds (e.g. pesticides, pharmaceuticals, industrial chemicals and food additives) at various dose levels. Because a mistaken declaration that a really non-equivalent dose is equivalent could have dangerous consequences, it is important to adopt reliable statistical methods that can properly control the family-wise error rate. We propose a new stepwise confidence interval procedure for toxicological evaluation based on an asymmetric loss function. The new procedure is shown to be reliable in the sense that the corresponding family-wise error rate is well controlled at or below the pre-specified nominal level. Our simulation results show that the new procedure is to be preferred over the classical confidence interval procedure and the stepwise procedure based on Welch's approximation in terms of practical equivalence/safety. The implementation and significance of the new procedure are illustrated with two real data sets: one from a reproductive toxicological study on Nitrofurazone in Swiss CD-1 mice, and the other from a toxicological study on Aconiazide.     

汉字对日本文字产生的影响

日本古代没有自己的文字,公元285年,汉字、汉籍从朝鲜传到了日本,结束了日本无文字的历史。在以后的五百年中,汉字成了日本的通用文字。随着汉字在日本的普及,日本开始用汉字来注日本语的音,经过一系列的简化,形成了注读日本语音的注音符号——片假名。而后又创造了平假名,从而形成了日语片假名和平假名两大系统。这两套字母都是从汉字脱胎而成,但它标志着在公元八、九世纪日本已有了自己本民族的文字。日本文字的产生和汉字在日本的传播有着直接的关系。     

坚持实践认识论不断提高对社会主义的认识水平

马克思主义的实践认识论是认识客观世界发展规律的科学的思想方法和认识方法。马克思、恩格斯分析未来社会的基本态度和对待共产主义的思想方法集中地体现了实践认识论 ;邓小平坚持从中国的具体国情出发 ,坚持在改革开放和现代化建设实践中搞清楚什么是社会主义 ,怎样建设社会主义这个首要的基本的理论问题 ;继续坚持在社会主义建设实践的进程中探索社会主义的建设规律 ,是社会主义事业不断取得成功的重要保证     

传统文化的结构与墨学的价值定位

中国传统文化的根本结构是儒道互补.但儒道两家都是内圣之学,强调实践理性而忽视认知理性,因而发展不出现代意义上的民主与科学.墨家则突显出一种认知理性精神,显示出走向民主与科学的可能.墨学的“天志”观念所展现的宗教情怀可以为民主与科学提供超越的价值之源,墨学的“兼爱”、“尚贤”观念所体现的人格独立、平等意识蕴涵着民主政治的基因,墨学的认识论和逻辑学可能作为科学发展的前提.在儒道互补的文化格局中融入墨学,使实践理性和认知理性和谐相处、共同发展,应是重建中国文化所遵循的原则.     

新化方言的动态助词

新化方言的动态助词可以表示起始态、持续态、完成态、经历态和尝试态等语法范畴 ,本文全面描写新化方言动态助词的意义和用法     

Teachers,Schools, and Academic Achievement

This paper disentangles the impact of schools and teachers in influencing achievement with special attention given to the potential problems of omitted or mismeasured variables and of student and school selection. Unique matched panel data from the UTD Texas Schools Project permit the identification of teacher quality based on student performance along with the impact of specific, measured components of teachers and schools. Semiparametric lower bound estimates of the variance in teacher quality based entirely on within‐school heterogeneity indicate that teachers have powerful effects on reading and mathematics achievement, though little of the variation in teacher quality is explained by observable characteristics such as education or experience. The results suggest that the effects of a costly ten student reduction in class size are smaller than the benefit of moving one standard deviation up the teacher quality distribution, highlighting the importance of teacher effectiveness in the determination of school quality.     

美国社会工作伦理守则:历史经验与文本解读

社会工作伦理作为社会工作的独特领域,所探究的是社会工作的价值和信仰,以及将之践行出来的一套指南和规范。美国社会工作者伦理守则无疑是全球社会工作界最值得分析和探究的文本之一,文章通过对美国社会工作者伦理守则的历史回顾及相关文本的解读,以期对建构符合中国本土意义的社会工作伦理守则有所启迪。文章建议中国社会工作的伦理追求本土化的路径,在全球社会工作伦理的共同架构下,兼顾中国社会工作伦理的特殊面向。      

中日经贸问题比较研究

中国经济增长和20世纪60年代至90年代日本具有相似性,主要是靠投资和出口拉动。但经济发展的拉动力不同,主要是国内需求和国内投资方面的不同。在对外贸易、外汇储备结构和投融资体制结构及汇率升值方面也存在着巨大的差异性。这说明中、日两国经济发展的相似性仅仅是表面现象,其经济发展本质并不相同。     

马克思主义哲学观新探

马克思主义哲学是实践的唯物主义。它从实践出发理解整个世界,人类社会是它的研究对象,其目的是改变世界。马克思主义哲学的诞生在哲学史上导致了认识论、自然观和历史观的根本变革。     

哲学对实践的双重功能探微——马克思主义哲学中国化中的一个重要问题

哲学的使命不仅在于解释世界,更重要的在于改变世界;实践是人们理论地改变世界的现实基础和中介环节。而现实人的实践活动永远是一个指向未来的开放的、不断完善的动态过程。因此,哲学对于实践便具有双重功能：服务与批判。然而,在贯彻理论联系实际的过程中,我们曾经长期偏重于突出哲学对实践的服务功能而弱化其批判功能。在当今人类的生存境遇备受“全球问题”严重困扰的情势下,亟需认真总结经验,吸取教训,强化哲学对于实践的超越性、创新性和预见性,推进理论与实践的同步发展与互补机制,以期为人类社会寻求可持续发展之路。