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和谐理念是建设中国特色社会主义的重要理念,符合科学发展观的客观要求。以和谐理论指导广西北部湾经济区的开放开发,才能实现经济区的健康快速发展。具体来说,就是要增强综合竞争力;供给商品和服务;实现货畅其流;搞活招商引资;开发与保护并重;加强组织领导。 相似文献
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旅游活动对三亚湾水体水质的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年三亚旅游业发展迅速,给三亚湾水体水质带来一定影响.为评估旅游活动对三亚湾水体水质变化的影响,于2012年1-4月份期间在三亚湾沿岸不同人口聚居程度区域附近水域采集水样,测定其溶解氧(DO)、pH、以及总磷、磷酸盐和亚硝酸盐浓度.结果发现三亚湾水体中溶解氧、pH、总磷、亚硝酸盐和磷酸盐浓度的变化范围分别为6.10~6.67mg/L、8.10~8.15、0.057~0.089mg/L、0.009~0.018mg/L和0.012~0.024mg/L,且总磷、亚硝酸盐和磷酸盐浓度与沿岸人口聚居程度呈正相关关系.总磷在三亚湾沿岸不同水域间无显著性差异(P>0.05),亚硝酸盐和磷酸盐在不同水域间存在显著性差异(P<0.05).这说明旅游季节和沿岸人口聚居程度对三亚湾水体中的总磷浓度无显著性影响,对水体中亚硝酸盐和磷酸盐浓度有显著性影响. 相似文献
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分布式领导强调领导的实现是领导者与其他因素交互作用的结果。教师对分布式课程领导的看法决定其参与课程领导的程度与取得的成效。为了解教师对分布式课程领导的看法,选取深圳市20所小学中的929名教师为调查研究样本,确定了学校组织-基础设施、学校组织-时间管理、学校愿景、学校文化、教学设计、学与教的进步、教师领导、校长领导、科组表现、质量效益、改变效益、组织与计划效益、人际效益、价值效益等14个调查维度,并对各维度及总体效益数据进行探索性因素分析。研究发现,小学教师对分布式课程领导的看法在不同发展水平的学校和区域上存在显著性差异。深圳和香港特别行政区两地的小学教师对分布式课程领导的看法存在一定的共性和差异。价值观念在某种程度上决定了教师的课程领导力度。目前,有必要进一步唤醒教师课程共生意识、加强课程领导共同体的构建、强化课程社群建设,从而促进教师专业化的发展。 相似文献
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管理手段多元化是海洋行政管理的趋势之一。胶州湾滩涂管理中的种种有悖于伦理道德的行为,如胶州湾滩涂开发规划不科学、滩涂规划实施中片面追求经济利益忽视滩涂生态环境等,究其原因,最根本的是人的伦理失范。解决这一问题,仅仅依靠法律和制度的力量是不够的,还需要借助伦理进行道德上的救助。因此,探索实现胶州湾滩涂管理伦理规制的主要途径,规范胶州湾滩涂管理部门的伦理行为,对于胶州湾滩涂经济的健康快速发展具有理论和现实意义。 相似文献
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马志荣 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2007,23(1):40-46
大地湾的遗存告诉我们,"华胥"即"娲羲",是女娲氏和伏羲氏部落联盟的称谓.大地湾是娲羲联盟的重要根据地,也是伏羲的出生地.大地湾先进的生产技术和以太阳崇拜为核心的意识形态孕育了伏羲文化.有太阳就会发生阴阳(明暗)."--"、"--"是太阳光作用于大地发生明暗(阴阳)现象的抽象符号,太极图是阴阳消长现象的图式化表现. 相似文献
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砂体、断层、不整合面是辽东湾地区油气运移的基本要素,它们之间相互配合形成三类油气运移输导体系。以断层为垂向运移通道的油气藏常在断层带附近多层叠置,且断层多具有同生性质 相似文献
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吴仁安 《江南大学学报(人文社会科学版)》2012,(1):47-57
浙江温州龙湾地区在明代由于社会经济持续发展和文化较昌盛,因而涌现出诸如二都黄氏、李浦王氏、永强普门张氏、七甲项氏、英桥王氏、梅头东溪姜氏和前街陈氏等众多望族。这些明代望族中的精英,不仅对于温州龙湾当地,对温州之外的国内其他地方乃至全国的政治、经济和文化等社会生活各方面也均产生过重大的作用与影响。 相似文献
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绿色奥运—悉尼2000奥运会场的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
在争办奥运会的竞争中,悉尼以环境方面的优势取胜。2000年奥运会的会址选建在悉尼附近的家树湾,过去这里曾是一片沼泽丛林,先后作过采石场、垃圾堆放场等,1988年已建成一个二世纪公署和州体育馆,在此基础上,将建成奥林匹克公园,提出“绿色奥运”的口号,将奥运会场的建设与环境治理、环境保护相结合,这一举措,深受赞许。 相似文献
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盐度和光因子对大亚湾木榄种胚萌根的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨了不同温度、砂培和水培条件下木榄(Bruguiera gymnorhiza)种胚萌根的情况。结果表明:砂培(黑暗)7-28d,木榄种胚的各盐度处理均能萌根展叶;水培(昼夜交替)下的木榄种胚只能在淡水和低盐度处理中萌根;水培(全光照)下所有盐度处理均无法萌根。提示光因子对木榄种胚萌根有抑制作用,低盐度对其萌根有利。 相似文献