论马克思理论的逻辑起点与出发点

马克思理论的逻辑起点是“本质的人”,出发点是“现实的人”。马克思理论的出发点和逻辑起点的区分,标志了马克思思维方式的彻底变革,为马克思理论的产生和形成奠定了科学的基础。同时,它对我们深化理解马克思理论和构建社会主义和谐社会来说有着极其重要的理论和实践意义。     

《中国少数民族文艺理论集成》注释误漏举隅

《中国少数民族文艺理论集成》一书的出版填补了我国文艺理论研究史上的不少空白.但由于此书成于众手,错舛之处亦在所难免,按页码顺序从该书中可拣出除刘禹锡部分(刘禹锡部分有另文论之)之外的、有明显误漏的注释十二条,并有翔实的史料可为此举证.     

Information

Information technology is increasingly being used in the human services, but reports suggest that some professionals are resisting its introduction. Some accounts for this resistance emphasise the role of the technology's physical attributes. It may, however, be due more to mistaken assumptions by some professionals about the role of the technology in generating information in human service contexts. Information as a concept has different interpretations according to its usage. It is the author's contention that there has been a failure to differentiate between the use of the concept in different settings and this is a possible causal factor in producing resistance. This paper examines information as used in communication theory and the human services and emphasises the need for a thorough examination of the role of information in professional social work education and practice.     

社会主义与经济危机内在关系的理论分析——兼论马克思危机理论的丰富和发展

传统观点认为资本主义经济危机是资本主义内在制度性矛盾不可调和的必然产物，但经济危机并不是资本主义所特有的现象。不同的经济体制和经济形式会产生不同类型的经济危机表现形式。社会主义在其自身的经济运行过程中也存在着经济危机的可能性，但社会主义经济危机可以通过国家宏观调控措施进行有效预防和规避。从动态和本质的视角分析社会主义与经济危机的内在关系，不仅是对马克思危机理论的进一步丰富和发展，也为社会主义经济运行与政府调控的良性博弈明确了思路。     

高校政治理论课教学要在“活”字上做文章

高校政治理论课的内容要“讲活”，授课方法要“灵活”，课堂气氛要“搞活”，教育资料要“鲜活”，互动交流要“激活”。     

从关联理论角度探讨话语标记语oh的语用功能

关联理论为探讨语言形式与话语理解之间的关系提供了理论框架。在该理论的基础上,从认知—语用的角度分析总结了话语标记语oh在言语交际中的六个语用功能:信息修正标记、话语延缓标记、话轮转换标记、信息追加标记、认可旧信息标记和获得新信息标记,进一步揭示了言语交际的动态性,以期帮助人们更好地生成理解话语。     

语篇衔接理论在BEC阅读理解中的运用

阅读理解在剑桥商务英语（BEC）等级考试中占了很大的篇幅,这对我国考生而言有很高的难度。鉴于中国人说话、写文章缺少严密的逻辑性,本文试图通过Halliday的衔接理论加上实例分析帮助考生熟练掌握这些衔接手段,增强考生的语篇连贯能力,提高考生的阅读水平。     

生命周期理论与中国农村妇女的生命文化周期探构

20世纪后半叶,生命周期理论被广泛推广到经济社会的各个行业领域和各种职业人生的规划。中国是一个人口和土地面积大国,行政、地理、历史、文化区域交错,各个区域妇女的生存发展状况总体有共同性,但不同区域有所不同。农村妇女的生命周期与家庭紧密联系,以家庭生命周期理论作为主要参考,可以发现20世纪40年代出生的目前是60～70岁农村妇女和20世纪60年代出生的目前是45～55岁农村妇女的生命周期各为八个阶段。分析其特点,带有明显的时代特征。