正式工和实习生:企业群际问题探析

在国家扶持政策和高校工学结合体制共同影响下,越来越多的高校在校生奔赴企业参加社会实践,形成实习生群体。目前,企业的正式工迫于资源占有需要,建构出"你-我"的话语分类体系,逐渐将实习生和正式工区隔出"你"和"我"的不同范畴。实习生在正式工排斥下,呈现出情感内卷化以加强群内团结,在外部形成与正式工群体的对立关系。最终,两个群体彼此隔阂,形成边界明晰的"内/外"群体。     

民办社会工作组织评估研究现状及未来研究策略

本文对当前民办社会工作组织研究状况进行了梳理和回顾,指出现有研究取得的成果,并揭示了以往研究存在的不足,文章最后提出了我国未来民办社会工作组织评估研究的基本策略。     

探索式创新、利用式创新与绩效:战略和环境的影响

本文基于397家中国企业的样本数据,对探索式创新、利用式创新与企业绩效之间的关系进行了实证研究,着重考察了探索式创新、利用式创新的内部匹配关系以及这两类创新行为与企业战略和环境的外部匹配关系。结果表明,两类创新行为分别对企业绩效有直接的正向影响,两类创新行为之间的内部匹配对绩效无显著影响,两类创新行为与企业战略和环境竞争性的外部匹配关系对绩效有显著影响。     

影响英语听力理解的因素及对策

从英语学习者主体的角度分析了对听力的影响,如学习者对语法和词汇量的掌握程度、语音语调的准确性、对听力内容的敏感性、速记的速度以及听者的情绪状态。由此．建议英语学习者从提高自己的英语知识储备、在听力训练的过程中利用音乐辅助手段以及无意识的学习等方法来提高英语听力。     

陈述性知识的认知策略在语块记忆中的应用

在综合预制语块和认知策略的理论基础之上,从陈述性知识的认知策略入手,重点探讨了复述、精细加工及组织策略在语块记忆中的应用。     

关于大学英语自主学习的几点建议

本文从自主学习的内涵出发,基于国内外对英语自主学习的启示以及笔者在教学中的经验指出:成功的自主学习应建立在师生共同努力的基础上,充分运用元认知策略、认知策略和情感策略来进行;在英语学习中,自主学习能力的提高可以通过确立正确的学习观念,培养积极的学习兴趣,充分利用相关的学习资源等方法来实现。     

论中国经济改革发展30年的三个空间层面

中国经济改革开放发展30年来,所进行的经济体制改革与经济发展变革从空间路径来讲,主要是从宏观层面的创新社会主义市场经济体制,中观层面的实施区域经济发展战略,微观层面的创建现代企业制度三条路径来进行。这三个层面肾密相联,互相促进,铸就了当代中国改革开放的主战场。当前这三个空间层面的变革仍在深化中。     

山西服饰文化资源的旅游价值及开发策略

历史悠久、中华一脉、特色鲜明、自成一体、底蕴丰厚,效用突出是山西服饰文化资源的典型特征,具有丰富山西旅游内容,提升山西旅游文化内涵的旅游价值。挖掘整理、形成体系,统一规划、分片实施,抓好宣传、不断完善是开发山西服饰文化旅游资源价值的最佳选择。     

试论当前高职师资培训的困境与对策

开发教师的潜能、提高教师的业务能力是提高高职院校教学质量、实现高职教育人才培养目标的关键,而师资培训正是快速激发教师潜能、提高教师业务能力的有效方法和重要环节。当前加强师资培训已成为高职教育发展的迫切需要,文章通过对我国师资培训的困境进行分析,对如何加强高职师资培训提出了相应的对策。     

维吾尔族学生的听力理解策略研究

文章使用Oxford的语言学习策略量表对维吾尔族学生的听力理解策略进行了调查,考察了策略使用的总体情况以及水平差异对策略选择的影响,调查结果发现维吾尔族学生在汉语听力学习的过程中,最常用的策略是社交策略、元认知策略、记忆策略,其次是认知策略,最不常用的策略是情感策略和补偿策略;初级、中级、高级班的学生在元认知策略、记忆策略和情感策略的使用方面存在显著差异。