审美教育与大学生创新思维培养

审美教育处处蕴含着丰富的创新因子，可有效地促进大学生创新思维的培养，审美可以发展思维的敏锐性，审美可以发展思维的灵活性，审美可以发展思维的综合性，审美可以发展思维的批判性，审美可以发展思维的独创性。     

浅谈高校图书馆人的敬业精神与职业素养

图书馆人的敬业精神也就是图书馆精神,是图书馆存在与发展的灵魂和支柱,分析高校图书馆人的敬业精神和职业素养,提出了高校图书馆人应怎样处理好敬业精神与职业素养之间的关系。     

高等学校芦笙教学的探索与思考

介绍芦笙在民族民间的流行、传承状况,分析贵州省高等艺术院校芦笙教育的成就及存在的问题,探索高等学校芦笙教学的内容和发展方向。     

领导、主导与平衡——试论大学的权力和谐

文章罗列了当前高校存在的四种权力,指出在高校二元领导权力结构中权力失谐的一个重要原因是缺乏协调、监督的机构与机制、以及学术权力在学校的主导性地位。提出在我国高校二元权力结构中可以试行＂党政（权力）搭台,学术（权力）唱戏＂的三权并行的运行新格局。当前应该加强学术权力建设,提升学术权力地位,促进学术权力发挥实质性作用。     

开放大学网络教学模式创新研究——以证券投资学课程为例

当今,信息化技术已经渗透到社会的各个方面。在教育领域中,一场信息化的颠覆性变革正悄悄地进行着。证券投资学课程将多元立体化网络教学模式应用于教学实践,并对教学效果加以分析,具有十分重要的意义。     

应用型本科院校在线课程质量评价指标构建研究

在教育部的引导和支持下,各类高校都开始建设在线课程,推动课堂教学改革。应用型本科院校要想保障在线课程质量,提高应用型人才培养质量,需要制定符合培养目标的在线课程评价标准。根据在线课程评价体系原则,以国家标准为蓝本,从在线课程建设效果评价、在线课程应用效果评价、在线课程教学效果评价三个方面进行评价指标研究,具有十分重要的意义。     

缘悭一面的两位浙大先贤:夏承焘与钱穆——以《天风阁学词日记》为线索

文章以《天风阁学词日记》为线索,考察了夏承焘眼中的钱穆在学术界崛起到闻名的影响,分析了两位学者与浙江大学的渊源以及和《思想与时代》的关系,从一个侧面展现了现代学术生态中学人与大学、学术与媒体等多方面的互动及钱穆学术转变的历程。     

学生评教活动的理论研究与实践

我国高校开展学生评教的时间不长，但发展迅速、影响逐步扩大和深入。一些高校建立了针对每一门教学科目的学生评教制度，每一位教师的教学都被纳入学生评教的范围。很多高校开发了学生网上评教系统，使学生评教更便捷，更有利于对评教结果进行综合统计分析。通过学生评教，改变了长期以来学生只是被动地等待教师评价的状况，转而能够主动地评价教师的课堂教学，增强学生在教学活动中的主体意识。通过评教，为学生提供了与教师交流的平台，有利于教学相长，一方面促进学生对自身学习的思考，同时也促进教师进一步改进教学，增强教师的责任感和危机感，激发师生参与教学改革的积极性和主动性。     

论高校学报资料室文献信息资源共享

高校学报资料室不仅是学报编辑部的有机组成部分，而且还是高校图书情报工作的重要组成部分，这是其他图书资料部门不可能完全所取代的。要充分发挥高校学报资料室的特点和功能，实现文献信息资源共享，就应打破传统的管理方式，加强学报资料室的文献信息化和现代化建设，利用室藏文献更好地为编辑和教学科研服务，从而达到文献信息资源共享的目的。     

高等数学课程教学的现状及思考

围绕高等数学教学质量的提高和数学素质的培养，从课堂教学和辅助教学两个方面深入透析目前高等数学课程教学环节中存在的种种问题，阐述它们产生的根源和对教学的影响，并提出解决的建议。