论《资治通鉴》的人才观

司马光在<资治通鉴>中对择用人才问题,作了不少记载和论述.宋末元初,浙江宁海胡三省对<资治通鉴>作了<音注>.他在<音注>中对择用人才问题发表了很好的意见.这些记载、论述和意见,对于今天,乃至未来,都具有一定的借鉴作用.     

网络辅助大学英语自主学习的实证研究

根据在组织和实施盐城工学院大学外语教改试点过程中获取的具体数据资料，探讨了计算机网络辅助大学英语自主学习与提高本校实验群体的英语综合能力之间的关系。研究表明：作为对传统课堂教学模式的重要补充，计算机网络辅助英语教学有很多优势，有助于大学生英语综合能力的提高。     

创新教育需要"空气"、"土壤"和"水分"

育人常与植树相比。柳宗元的《种树郭橐驼传》给我们很多启示。创新教育不是一个概念讨论的问题,而是要立即实施的问题。鉴于目前还有不少实施创新教育的障碍,我们必须从简单、可行的改革做起,打开局面,也就是:学校要为学生的创新精神发展和创新能力培养提供"空气"、"土壤"和"水分"。     

清代闺秀诗人的"才""德"之辩

随着女性文学的鼎盛,明末清初时关于女性“才”与“德”的争论则愈加激烈。争论的焦点是女性的文才是否会妨碍到她的德行。清代的闺秀诗人对此多持“德本才末”的观念,实际上,在她们的生活实践中两者是相统一的。     

网络环境对研究生培养模式影响研究

网络环境为研究生教学和科研能力培养提供了良好的外部条件,同时也促进了研究生培养模式的转换。文章研究了网络环境下研究生教学与科研能力培养的新任务、研究生教学方法改进的方向和策略、以及科研能力培养的新模式,并详细分析了网络环境下研究生教学和科研能力培养应该注意的若干问题。     

Security of Attachment as a Predictor of Symbolic and Mentalising Abilities: A Longitudinal Study

The development of symbolic and mentalising abilities was examined in 33 children whose security of attachment had been assessed in infancy. It was found that securely attached children: (i) were better able to incorporate an experimenter's play suggestions into their sequences of symbolic play at 31 months; and (ii) performed better on a version of Wimmer and Perner's (1983) unexpected transfer task at age 4. There was also evidence of superior mentalising abilities among the secure group at age 5, despite no group differences being found in general cognitive ability. We suggest that these security-related differences might be related to mothers' propensity to treat their securely attached children as individuals with minds. In support of this hypothesis, mothers in the secure group adopted more sensitive tutoring strategies, and were more likely to describe their children in terms of their mental characteristics. Possible developmental pathways linking security of attachment in infancy with subsequent development were investigated using path analyses.     

从课程设计谈学生综合素质与能力的培养

本文从课程设计的角度阐述了对本科大学生进行素质教育和创新等综合能力培养的优势和方法,提出了进一步发挥课程设计优势全面提高学生综合素质与能力的改革设想.     

思政理论课教师提升教学能力的路径思考——以高校“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课为例

随着思想政治理论课新方案的全面实施，如何更好地增强教学实效性成为学术界和高校思想政治理论课教师研究的重点。教学实效性的提高应从教师教学能力的提高入手，加强学术研究与树立研究式教学理念、运用多种教学方法调动学生学习的积极性以及充分发挥多媒体课件与网络教学平台的优势。     

谈大学英语教材中综合阅读能力的培养

本文根据《大学英语》（精读）第一至第四册介绍的阅读理解技能，进一步讨论综合阅读理解能力的内涵，并将阅读理解分为三大层次进行分析论述     

"编才三长"论

当代编辑从事着与各种思想、知识、信息打交道,并对其进行采集、整理、加工、传播的社会活动,编辑主体的素质关系着传承人类文明这一编辑目标的实现状况及实现程度。在当代编辑环境下,必须坚持强调以博学、通识、专能作为编辑主体的追求境界,以编德作为"编才三长"得以充分发挥的条件和保证。