构建机械设计制造及其自动化专业教学新体系

强调机械学科专业必须调整;分析机械学科的知识域及其各层次人才的知识域;论述应当以系统论、信息论、控制论和智能论为机制设计制造及其自动化专业教学体系的基础理论;并结合模块学理论构建教学新体系。     

3D技术对机械类技术基础课的挑战

本文论述了3D 技术的发展和普及对机械类技术基础课的挑战,分析了主干技术基础课“机械制图及计算机绘图”和“机械原理及机械零件”已有的成绩和现阶段存在的问题。为了使工科基础 CAD 教学能够与时俱进,跟上时代发展的步伐,本文从深层次讨论了在机械类技术基础课中引入3D 技术的必要性和具体实施方案,并以此为龙头带动有关专业课乃至整个机电学科的发展和提高。     

机械类应用型人才培养课程体系比较研究

运用考察调研法、座谈访问法、文献资料法,从培养目标、培养要求、培养方案等方面比较研究了国内外30所高校机械类专业的人才培养方案和课程体系,认为:工程应用型院校的人才培养目标合适,培养要求合理,但必须加强工程实践能力的培养,并整合学科课程内容,优化知识结构。     

"机械工程控制基础"实验课的探讨

文章以电液比例阀控缸位置伺服系统为物理实验系统和计算机仿真实验的对象,以Mat-lab软件为计算机仿真实验的软件平台,对"机械工程控制基础"的实验课进行探讨.     

西海固地区农业科技进步的难点分析

根据科学技术融入生产力诸要素的机理,分别从农业生产基础设施的技术特性、农业机械力的应用、农户经营的分工协作水平、农业生产经营主体的特点和土地的非市场机制的形成等方面入手,分析了西海固地区农业科技进步难点的结症所在。     

Z5432钻床数控改造中的几项关键技术

对普通钻床进行数控改造,使改造后的钻床既能实现数字控制,又能采用手动控制,在同一次安装中完成工件的钻、扩、铰多个工序,不仅确保加工精度,而且提高加工效率数倍;该技术还通过精确设定机械原点和开发螺距误差补偿功能,提高了定位精度和重复定位精度.     

精心组织教学 全面提高质量

机械零件是工科院校中一门综合性比较强的重要的专业基础课,学生往往感到机械零件这门课不太好学,不易得法.本文从讲好课、上好习题课、重视实践环节及加强教学研究等几个方面探讨如何提高机械零件课程的教学效果.     

创新教育视角下机械专业实践教学体系的构建

文章对目前机械专业实践教学体系存在的问题和现状进行剖析，提出了基于创新教育视角下实践教学体系的构建途径。     

《机械制图》新国标和国际标准的差异性分析

《机械制图》国家标准是绘制机械图样的依据。本文简述了《机械制图》国标的发展过程、新国标与国际标准的差异以及国人执行新国标的现状,指出为了整体提高机械行业的技术水平,保证产品质量,逐渐缩短和发达国家的差距,就必须认真贯彻和执行新的国家标准。并阐述了向国际标准发展的必然趋势及推广新国标的意义。     

机械制图课程的CDIO教学初探

按照CDIO教学对人才培养的基本要求,通过精选教学内容、强化实践教学、引入思维导图、改进教学方法和考核方法等有效措施,对机械制图课程开展CDIO教学进行了改革和实践,受到了学生的欢迎,取得了较好的教学效果。