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991.
川西北农业产业发展的SWOT分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文艳林 《西南交通大学学报(社会科学版)》2010,11(3):72-78
川西北农业产业发展优势与劣势并存,威胁与机遇同在。优势在于,地理位置和历史地位特殊,拥有丰富的生态生物资源,且接近川渝消费大市场;劣势包括,受自然条件制约,生态安全、自然灾害和公共安全等问题突出,生产方式长期落后,产品市场化程度低,这些不利因素导致投资软硬环境较差。生态安全、自然灾害和公共安全等是需要长期关注的问题,政府政策是影响川西北农业产业发展的首位因素,而市场因素也很重要。综合分析川西北地区农业产业发展的优劣势及面临的机会和挑战,其发展战略应为扭转型。 相似文献
992.
苏义林 《甘肃教育学院学报(社会科学版)》2010,(1)
在教学中理解、运用教学策略进行实践操作时,要认识、把握教学策略与教学设计、教学思想、教学模式、教学方法的关系;要廓清教学策略的基本含义,充分注意到教学情境是复杂多变的系统,教师总是在预先不完全知晓的情境下进行教学;要根据教师个人风格、具体的课堂情境灵活地选择和运用不同的教学策略。教师只有在教学实践中不断探索,使自己成为教学实践的研究者,才能找出适合于所任学科、所教学生及自己个性风格的教学策略。 相似文献
993.
战略管理视角下的供应链绩效评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘超 《北京工商大学学报(社会科学版)》2010,25(2):68-72
传统的供应链绩效评价指标体系一般着重评价整个供应链效率或者评价节点企业而忽视了各个节点企业之间的联系、影响和制约。本文从建立学习型供应链企业战略的视角出发,构建以客户绩效、社会绩效、财务绩效和学习绩效为一级评价指标的供应链绩效评价指标体系。在评价方法上采用了层次分析法和灰色关联分析相结合的模型,对四个模拟供应链节点企业的实际数据进行分析,证实该指标评价体系和数学方法在实际操作中是可行的,比较准确地反映了供应链节点企业运营的实际效果。 相似文献
994.
预算是企业战略执行和集团管控的工具——以A公司为例对集团企业预算管理的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过建立以控制下属企业战略为核心、关键业绩指标为起点的企业集团预算管理的理论框架,分析了案例企业战略与预算脱钩、预算主导者错位、预算与业绩考核脱钩等预算管理中存在的问题,提出预算组织与职能改革、预算编制过程改革、预算关键指标改革等解决这些问题的措施。要使预算成为企业战略执行与集团管控的工具,战略分析与管理是重点,企业经营者是预算的主导者。 相似文献
995.
电信市场差别定价中的反垄断问题 总被引:1,自引:0,他引:1
我国电信业已基本形成三家国有综合电信运营商竞争的市场格局,但市场结构欠合理,存在一些垄断行为及监管制度的缺陷。《反垄断法》出台后,电信运营商通过差别定价进行市场营销已成为是否违反《反垄断法》讨论的重点,也成为消费投诉的集中指向。基于SCP的研究框架,对电信市场的竞争结构、行为与绩效进行研究,以确定电信公司的垄断性质;针对不同差别定价对市场结构及消费者福利的影响,提出要区别对待电信市场营销中存在的不同形式的差别定价,施以相应的监管方式;并且要建立主导运营商的监管体系,以防止其滥用市场竞争地位;同时要将电信监管与反垄断监管相结合,共同监管电信市场的反竞争行为。 相似文献
996.
广州城市发展战略的定位不仅关系到广州自身的发展,而且将对珠三角地区经济一体化的继续深化产生重要影响。在此背景下,广州城市发展战略必须结合珠三角一体化的重要时代背景作出调整。广州城市发展战略应以广佛同城化为突破口,在推进珠三角一体化进程的同时,积极发展支柱产业,并大力发展总部经济和第三产业,以此推动经济和社会的优化发展。 相似文献
997.
高师院校的培养目的是在教育理论、专业知识学习的基础上,使学生提高从事教育和教学工作的实践能力。而要培养一名合格的人民教师,增强教师的专业能力,必须关注师范生专业化培养策略问题。 相似文献
998.
杜淅霞 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(7):44-45
文章简述了情绪智力理论的发展及其对教育的启示,从培养教师和学生的情绪智力方面进行分析,研究如何应用情绪智力理论优化课堂教学。 相似文献
999.
以玉米为主的深加工业已成为吉林省经济发展支柱产业,在发展中还存在着加工转化率低、加工产品品种少等主要问题。本文独辟蹊径从营销战略角度探寻解决问题思路,首先从政策法规、技术人才、玉米供需、深加工产品需求、企业竞争及企业营销等方面对吉林省玉米深加工业营销环境进行深入分析,然后根据营销中的优势、劣势,结合吉林省深加工行业特点、企业现状,最后从细分市场、目标市场选择、品牌方面提出营销战略。 相似文献
1000.
转型期的当代中国正在步入风险社会,在推进马克思主义大众化的过程中,各级政府只有树立敏锐的风险意识,提高抵抗风险的能力,加强对人民大众的马克思主义理论教育,转变政府治理模式,完善马克思主义大众化的各项机制,大力培育民间组织,扩大马克思主义理论培育的社会根基,才能使马克思主义大众化取得实效。 相似文献