商业银行跨营基金业务的风险与防范

作为混业经营的尝试,商业银行设立基金管理公司,在提升金融效益的同时,伴随而来的是巨大的金融风险。风险主要来自两方面:跨市场经营和分业监管体系.进一步完善资本市场,建立严密的业务隔离机制和联合监管新体制,将是我们防范和化解此类风险的必然选择。     

对建立我国外资银行风险防范法律机制的探讨

介绍了外资银行风险防范的法律机制的具体内容,围绕风险监管指出金融宏观调控法律机制、外资银行风险监管法律机制、外资银行风险监管国际合作法律机制三者之间的关系。     

论银行发展的新思路

我国加入世贸组织 ,将有更多的中国企业走向国际市场 ,企业对国际结算业务及相关中间业务的需求也将不断增长 ,外资银行最有可能与国内银行展开竞争而且又最有优势的业务就是中间业务 ,发展中间业务已成为商业银行现代化的重要标志之一     

论以土地承包经营权抵押为特征的金融制度

在我国建立以土地承包经营权为抵押的农村金融制度具有重要的现实意义 ,它能促进农地资源有效利用 ,提高农地利用的效益。目前世界上许多国家都建立了自己的农地抵押金融制度。根据我国实际情况 ,应消除现有法律上的障碍 ,设立类似于外国土地银行的政策性银行 ,主管我国的土地承包经营权抵押贷款金融制度 ,但在具体的抵押权规定方面 ,如对土地附着物的效力及抵押权实现方面应与一般抵押权制度相区别。     

基于提高引资竞争力的我国外资发展战略

国际经济环境的变化和我国加入世贸组织对提高吸收外资水平和质量提出了更高要求。本文从国际竞争力和区域竞争力的概念着手,引申出以优化产业结构、完善城市功能、营造人文环境等为主要内容的引资综合竞争力,并在分析国内外城市吸引外资的经验的基础上,提出具体建议。     

建构主义理论在外语教学中的运用

20世纪80年代以后,以认知主义理论为基础的建构主义理论在外语教学领域中逐渐流行起来,成为国际科学教育改革的主流理论。建构主义理论的产生和发展,以及其教学理论,包括知识观、学习观、教师观和课程观在外语教学中都起着重要作用。外语教师通过学习并研究建构主义理论,能够帮助学生培养学生创新精神和实践能力,从而推进外语教学的改革。     

教育行动研究与在职外语教师的专业发展

教育行动研究作为一种解决现实课堂教学问题的实践方法和特殊的教师教育方法正受到越来越多的国内外教育研究者的关注。它倡导教师即研究者通过对自己课堂中的教学现象进行考察和研究并从中获取知识,改进教学质量。教育行动研究与教师专业发展密切相关。教育行动研究可以改进教学质量,提高教学水平,帮助在职教师重建知识体系,促使教师向专家型教师转化,是在职外语教师专业发展的可行的、有效的途径。     

引导与干预:不同汇率制度中的央行行为分析

广义汇率目标区制包括介于浮动汇率制与固定汇率制之间的所有的汇率安排,中央银行外汇市场干预的不同,决定了汇率目标区制中类型的不同。在中央银行强有力的干预下,中心汇率和目标区公开是最具吸引力的一种目标区制,其根本特性就在于其汇率形成机制的内在稳定性,从而也是构建未来人民币汇率目标区制的较好选择。     

发展中国家引进外资优惠政策的比较与借鉴

随着国际环境的变化和国际投资的发展,发展中国家普遍认识到外资对国内经济的积极作用,如何更好地引进外资以促进本国经济的发展成为世界各国制定外资政策的主要目标。从国内外利用外资的理论出发,对不同发展中国家的外资政策进行了比较分析,探讨了优惠政策竞争对外资流入的影响,并结合我国引进外资的现状和问题,得出对我国政策制定的借鉴意义和启示。     

日本中小企业对外直接投资的理论解释

与其它发达国家中小企业对外直接投资相比,日本中小企业对外直接投资起步较晚,但发展较为迅速。由于传统的对外直接投资理论无法对这一现象进行解释,本文将用比较优势理论、小规模技术理论、企业国际化的网络理论、资源基础论、投资诱发要素组合理论、反技术锁定等理论对这一现象进行理论解释。