中美经贸关系现状及经济发展差距的基本判断

2017年以来,中美两国之间发生了激烈的经贸摩擦,对两国宏观经济和社会福利产生一定的负面影响。中国社会科学院工业经济研究所与《中国经济学人》(China Economist)杂志从中美经贸关系现状、中美经贸摩擦影响、中美两国经济发展差距、美国总统大选等角度分析中国经济学人对中美经贸关系及经济发展差距的认知和判断。调查发现,经济学人认为虽然中美经贸摩擦短时间内难以消除,但中美两国的经济互补性仍很强,贸易增长空间较大,未来发展方向一定是合作与竞争并有。经济学人预判,今后20年中美两国的经济增速分别为4.8%和2.1%,中国将于2034年追平美国经济总量,将于2043年追平美国制造业总体技术水平,将于2072年追平美国人均GDP,实现赶超。     

农村人力资本、空间效应与城乡收入差距

基于2000—2017年的省级面板数据,采用SDM模型来研究异质性农村人力资本对城乡收入差距的空间效应,并进一步分解为直接效应和空间溢出效应进行比较分析。结果表明：（1）我国城乡收入差距存在显著正向空间集聚效应,并且这种空间集聚效应与区域经济发展水平紧密相关;（2）初级、中级、高级农村人力资本的空间集聚效应特征呈现明显空间差异：初级农村人力资本大多数集聚于西部省份,中级农村人力资本大多数集聚于现代农业相对发达的省份,而高级农村人力资本的高集聚区经历了从东北地区向长三角地区的动态转移;（3）中级、高级农村人力资本显著缩小了本地区及邻近地区的城乡收入差距,但中级农村人力资本的作用更大,而初级农村人力资本对城乡收入差距的影响不显著。     

20世纪70年代末以来中国城乡居民收入差距的演变、影响与调节政策选择

20世纪70年代末以来,中国城乡居民收入差距经历了一个变化过程,虽然在20世纪80年代上半期城乡居民收入差距经历了一个缩小的过程,但是很快又为城乡居民收入差距的扩大所取代。总的来看,城乡居民收入差距呈现出长期扩大的趋势。城乡居民收入差距的扩大虽然对中国经济和社会发展的影响的性质具有双重性,但其负面影响是多方面的,必须予以关注。中国城乡居民收入差距问题不可能在短期内得到根本的解决,但是政府采取适当的政策予以调节是必要的。应该建立城乡居民收入差距的调节体系,以抑制城乡居民收入差距扩大的趋势。     

河北省城乡居民收入差距透视

改革开放以来 ,河北省城乡居民收入不断增加 ,人民生活水平和生活质量都有显著提高。但是 ,城乡居民收入差距、消费差距和财产差距均呈现扩大趋势。城乡居民收入差距的扩大 ,制约着河北省农村全面建设小康社会的进程。农村是河北省全面建设小康社会的重点与难点     

湖北与沿海发达地区经济差距比较研究

近年来,湖北省人均GDP在全国的排名正在下滑:1999年为第12位;2000年为第13位;2002年为第14位。湖北作为中部大省,与沿海发达地区相比较,差距究竟有多大?差距还在扩大吗?湖北将如何崛起、怎样应对?这是一个值得我们冷静思考的重大课题。     

构建社会主义和谐社会与共同富裕

邓小平共同富裕思想的全面落实需要以构建社会主义和谐社会作为其必要的保证。现阶段,我们在构建和谐社会的过程中,必须以公平为基石,缩小贫富差距,使社会各阶层之间相互理解,相互激励,相互帮助,形成合力,以实现共同富裕。     

降息政策与储蓄增长

自 1996年来 ,为了刺激消费 ,扩大内需 ,促进经济的复苏与繁荣 ,中国人民银行连续八次降低金融机构人民币存贷款利率 ,但我国储蓄依然居高不下 ,降息的政策效果并不明显。该文认为 ,全球经济萧条是外因 ,而经济主体 ,如居民、企业、银行、政府的行为才是导致降息低效的根本原因 ,因此 ,解决这一现实问题需要全社会共同努力 ,将降息与其它政策配套使用才能行之有效。     

鲁迅为什么不看重《阿Q正传》--兼论国民性批判写作与启蒙主义之关系

鲁迅对<阿Q正传>的较低评价长期以来遭到了遮蔽.该文抉发有关文学史实,从创作主体自我评价、史家评述两方面证实了这一问题,并进而分析了其产生原因及其对20世纪文学的客观影响.该文认为,以<阿Q正传>为代表的五四启蒙文学之所以陷入客体化、非人化的写作误区,既是启蒙宗旨与国民性批判表述模式之间固有的缝隙所致,也与儒家传统的君子哲学深有关联.这一局限深刻地制约了20世纪中国文学的良性发展.     

法律漏洞的语境分析

法律有否漏洞一直是法学史上一个争论不休的话题。在法学三大流派中,只有分析法学最能满足现代法治之需。站在分析法学的立场,由于语言的不确定性、抽象价值的不可衡量性、法律意识形态的多元性,使实证法律规范不可避免地出现不圆满和不协调,此即为法律漏洞。     

英语阅读中的错误推断与理解空白

1In trodu ctionForm any students,read ing is by far the mostimportant ofthe four sk ills in a second language(Carrell,1989).Forstudents in Ch ina,where English is learned as a fore ign languageand face-to-facecommun ication w ith native speakers of Eng-li…