马克思恩格斯的科学观及其当代意义

马克思恩格斯的科学观是马克思主义的一个重要组成部分,具有十分丰富的理论内容。它揭示了科学的社会本质,阐明了科学的发展动力,论述了科学的社会作用。马克思恩格斯的科学观对中国的现代化建设具有重要的指导意义。     

对目前我国高校办学定位若干问题的思考

由于缺少正确的定位意识、定位理念等原因,目前我国高校定位中出现了“追高”、“求全”、“贪大”等不理性的现象,这对我国高等教育的发展和整个社会的发展是极为不利的。高校定位必须坚持人文精神的引领,倡导高雅文化,培养有社会责任感和社会良知的人;必须坚持分工负责、功能互补的原则,以满足社会对各级各类人才的需求;必须坚持走通识教育与专才教育相结合的道路,培养全面发展的人。     

试论宋庆龄的儿童教育观

宋庆龄儿童教育观是宋庆龄对儿童教育的基本观点,包括儿童教育的重大意义、儿童教育的目标、儿童教育的模式,探讨宋庆龄儿童教育观,具有十分强烈的现实针对性和深远意义。     

论南北朝墓室画像砖与画像石的艺术思想

墓室画像砖(石)艺术是古代墓葬文化的一种艺术形式,它间接反映了一定历史时期的社会政治、经济、文化传统以及艺术思想等多方面的情况。南朝与北朝墓室画像砖(石)艺术有着平行发展的艺术源流,都是对汉画像砖(石)艺术的继承和发展,同时由于南北社会不同的历史背景和文化传统,二者在艺术思想上又各异其趣。     

高职院校应注重研究性学习

研究性学习是在学习过程有意识地对某个问题进行广泛和深入地探讨,进而获取知识的一种学习形式。高等职业技术教育之所以要开展研究性学习,是由其培养目标、教学计划和创新教育的需要而决定的。在理论教学、实践教学及其相互关系方面都可选择恰当的题目而开展。     

钱伟长教育理念初探

钱伟长先生认为 ,大学教育就是要教会学生自学 ,这在当今信息时代尤为重要。在某种意义上 ,创造性就是信息的综合重组。专题化与综合化是新时期高等教育的特征 ,它反映了我国高等教育从封闭僵化的专业设置转变为开放灵活的学科框架的重大改革。培养学生的综合能力和系统思想 ,是我们国家命运之所在。钱先生还亲自主持了上海工业大学———上海大学的一系列管理体制改革 ,其核心理念是调动师生的教学积极性和创造性 ,使教学的主体 (学生 )得到更多的学习自由度和自主权。在从事“教育创新”的伟大事业中 ,钱伟长先生的教育思想是一笔宝贵的精神财富。     

80后大学生理想、信念建构研究

80后大学生的种种社会表现已广泛引起社会的注意，他们的理想信念如何，关乎我国的社会发展和民族前途。因此了解他们的理想信念实际并探讨理想信念构建的对策是关乎国运的一件大事。     

永川紫云英种植情况与发展思考

永川市20世纪70—80年代,紫云英种植面积达到3400 hm~2,90年代以后,每年种植167 hm~2左右。多年实践证明:发展紫云英是提高耕地质量的重要途径、是发展生态农业的有效措拖,种植紫云英能解决大量“黄昏田”的闲置问题,提供畜禽和水产业所需的青饲料,经济、社会和生态效益均十分显著。永川紫云英的发展思路是各级党政重视,加大财政支持力度,做好布局规划,搞好技术服务,抓好综合利用,不断开拓市场。发展规模为近期2000 hm~2、中期3000 hm~2、远期5000 hm~2。     

1928—1937年间民族银行家的经营管理思想

192 8年至 1 93 7年间 ,我国许多著名的民族银行家如陈光甫、王志莘、周作民等人纷纷对本行组织和内部管理制度进行改革 ,提出了一系列健全和完善商业银行内部管理制度的思想 ,这些思想不仅对于完善当时商业银行的内部管理制度起到了积极作用 ,而且对于我们今天进行金融体制改革有重要的启示     

浅议高校学报选题思路

从高校学报服务宗旨的特点出发 ,讨论了高校学报的选题思路 ,指出了高校学报选题思路的主体性、前瞻性和新颖性特点