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在市场经济形势下,大学生在择业观念上存在着误区,产生问题的主要原因既有学生自身认识的缺陷,也有现行高等教育体制和范畴诸方面的不足.针对新时期的特点,高等教育管理工作者应在教育内容、教育方法、教育模式等方面有所改进,使大学生树立正确的择业观. 相似文献
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朱俊松 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2001,1(1):97-99
分析大学生文化素质教育所存在的误区 ,阐述了素质教育的重要性 ,提出在大学英语教学中实施素质教育的措施 ,包括拓宽学生的知识面、开阔视野、形成触类旁通、顺利“迁移”的学习能力等 ,使学生在学习大学英语的同时 ,提高他们的素质教育 ,收到比较好的效果 相似文献
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张捷 《吉林师范大学学报》2001,(3):65-67
英语与汉语否定中，构词否定很明显，但是英语与汉语的结构否定却十分复杂，因此导致英汉互译的歧义与误义，本文从对比的角度探讨英语与汉语的否定差异。 相似文献
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李利 《长春工程学院学报(社会科学版)》2001,2(3):44-46
通过对高校思想政治工作误区的调查和由此而产生的原因的分析，进一步阐明：只有从打破旧的思维模式、不断提高思想政治工作者的自身素质、努力创造高校思想政治工作的良好氛围等几个方面入手，才能够不断开创高校思想政治工作的新局面 。 相似文献
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贺根民 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2007,9(1):102-106
醒世新民的启蒙意识,打造小说为“教科之助”的时趋,它指引着晚清小说创作的道德践履,也展现了小说家承担社会责任的浩淼天地。以忠孝观念为核心的载道模式,被革新置换成民主、平等等时代新见,体现出内容与形式的新变。教科书的功能取向,显露出近代实用理性的影响。片面的推崇势必存有抽象的图解痕迹,抹杀了小说固有的文体规律和特征,一旦政治热情消退,娱世和向俗就成为小说的审美需要。 相似文献
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在新文化运动对“旧道德”猛烈批判的呼声中，吴宓却把道德作为救国救世的落脚点，由此，吴宓的道德理念在当时不仅不受重视，甚至被视为迂腐守旧而备受批判，其根本原因是不符合时代的要求，是一种历史价值的错位。吴宓的道德理念是他延续传统、会通东西文化的一部分，其思想不仅是对当时激进时代主流思想的一种反思和补充，对我们强调道德普世性的今天，亦有重要的意义。 相似文献
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朱姝 《淮海工学院学报(社会科学版)》2010,8(9):61-63
曲解是言语交际中普遍存在的语言现象,是一种重要的语言交际策略。正确区分曲解与误解,分析、掌握曲解现象的运行机制及其之所以会在言语交际中发生的触发条件,从而更好地把握曲解策略在言语交际中的语用功能。 相似文献
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龙明慧 《渝西学院学报(社会科学版)》2004,3(1):59-61
一般认为发展移情是提高跨文化交际有效性的重要手段,然而移情也并不是毫无问题的,有时甚至会成为跨文化交际的障碍。因此,本文着重探讨跨文化交际中由于交际者实施移情而出现的问题,并在此基础上提出语境顺应论对移情实施的规约作用。 相似文献
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创新教育:概念、定位与变革 总被引：8，自引：0，他引：8
创新教育是一个内涵十分宽泛的概念 ,为了全方面的理解创新教育 ,就要对创新教育与创造教育、创新教育与素质教育、创新教育与知识教育、创新教育与个性教育等几组相关范畴进行辨析 ,以避免教育实践界的五种认识误区 ,更好地把握基础教育阶段的目标定位。目前 ,教育模式由传统向现代变革有四个趋向 ,即由占有式教育向发展式教育 ,由划一化教育向个性化教育 ,由权威型教育向民主型教育以及由文本化教育向生活化教育的转变。 相似文献
40.
知识经济与人才资源开发战略 总被引：5，自引：0，他引：5
教育是将人力资源变成人才资源的根本、高等院校是高素质人才资源的开发基地、终身化和多样化教育是知识经济时代人才资源开发的根本任务。人才资源不仅要有效开发而且还应有效管理 ,人才资源管理虽然已从传统模式向现代观念转化 ,但在具体操作环节上仍还存在误区 相似文献