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91.
Taxes are a preeminent issue in domestic politics, but the prevalence, content, and shape of public discussion on taxation is often perplexing to social researchers. We argue that part of the confusion arises from the lack of qualitative data on the meanings Americans associate with taxation. In order to remedy this lack we conducted semi‐structured interviews with white, Southern, small business owners. In answering our questions, our respondents constructed narratives that connected taxation with exploitation and a loss of personal freedom. We propose that everyday fiscal discourse is morally charged and interconnected with boundary work and a sense of group position. Further, qualitative research into tax talk can help make sense of the current political and social landscape (e.g., the continued cultural saliency of the Tea Party). 相似文献
92.
杨琴 《江苏教育学院学报》2007,23(1):21-22
教师健康人格能促进学生健全人格的形成,促进学生学业的发展,促进学生良好道德的形成。为此,教师应确立终身学习的观念,树立正确的人生观、价值观,形成良好的人格导向,在实践中造就自己良好的人格特征。 相似文献
93.
刘雪河 《西华师范大学学报(自然科学版)》2003,(4):70-72
"义"在中国思想史上具有重要的地位,不仅儒家将它作为自己的思想纲领,而且墨、道、法等家也都从不同的角度进行解释.本文主要探讨"义"的起源问题,认为"义"起源于原始的祭祀活动.通过探讨,使读者认识到"义"作为约束人们社会行为的原则,是起源于原始祭祀活动中的行为规范. 相似文献
94.
陈方方 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2003,5(2):70-72
孙犁不仅是一位优秀的作家 ,也是一位出色的编辑家。他在长期的编辑工作中形成了自己的编辑理论。他在编辑的职业道德、编辑工作的过程、编辑的业务修养以及刊物自身特色上 ,都提出了独特的见解 ,其核心是“求实”,其指向是繁荣社会主义文化事业。在市场经济飞速发展的今天 ,编辑工作者应认真学习、研究、借鉴。 相似文献
95.
李峰 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2003,5(3):77-79
面对知识经济、改革开放、市场经济的挑战 ,加强对大学生进行以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育 ,提高其道德素质 ,具有特别重要的意义。 相似文献
96.
论科学技术发展对社会道德的影响及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
徐祥运 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2005,21(3):29-33
科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响:一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其他存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性。在科学技术迅猛发展的今天,应对社会的价值观念有重新的认识,进而主动进行社会道德教育。社会道德教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的。中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理及社会道德教育,将科学精神和人文精神统一起来,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会。 相似文献
97.
传统诚信与智慧及其教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
钱广荣 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2005,14(1):87-90
在传统的意义上,诚信是本体论、认识论与实践论相统一的范畴,包含深刻的智慧特质,将其仅仅视作道德规范和行为准则偏离了它的历史本义,这是今人在进行传统诚信教育时首先应当注意的。市场经济既是“法制经济”,也是“道德经济”,在推进社会主义市场经济的历史条件下进行诚信教育,必须把诚信教育与智慧教育统一起来,引导人们既做“诚信人”又做“聪明人”。为此,需要改变“纯粹伦理思维方式”。 相似文献
98.
梁堂华 《湖南涉外经济学院学报》2007,(3)
资本无道德论单方面宣扬资本的盈利属性而否认其道德属性,从外在形式看有其合理性而实则不合理,其实质是道德意识的缺失和荣辱观念的模糊,在现实生活中造成了企业严重缺乏社会责任的危害。遏止"资本无道德",可通过以舆论引导企业及企业家理性自觉、以制度来监督个体道德以及由法制约束保底等途径,以构建一个真正的和谐社会。 相似文献
99.
100.
陈金干 《盐城师范学院学报》2006,26(4):1-5
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对大学生道德规范的养成具有重要意义。荣辱观具有丰富的道德内涵,是当代大学生道德规范的核心内容,对大学生的成长、成才具有关键作用。针对当代大学生荣辱观的现状和成因,不断探索对大学生实施社会主义荣辱观教育的路径,是高等院校面临的新任务。 相似文献