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991.
傅宇斌 《中南工业大学学报(社会科学版)》2008,(4):542-547
桐城派对湖湘派领袖王闿运文学思想的影响是隐势的。不管是在学理、地域、教育以及王闿运的交游上,都可以发现桐城派和王闿运之间的渊源关系。王闿运的很多重要思想都可以说是对桐城派的袭用和吸收。 相似文献
992.
地方高校是我国重要的科技创新力量,是区域创新体系的核心组成部分.将高校内部从事科技创新的组织分为两类,即科技创新正式组织与非正式组织,通过静态博弈分析深入探讨了在完全信息和非完全信息情况下两者的合作竞争战略. 相似文献
993.
We modify and extend George and Mudholkar's [1981. A characterization of the logistic distribution by a sample median. Ann. Inst. Statist. Math. 33, 125–129] characterization result about the logistic distribution, which is in terms of the sample median and Laplace distribution. Moreover, we give some new characterization results in terms of the smallest order statistics and the exponential distribution. 相似文献
994.
王茜 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2008,24(4):58-61
毛泽东的秘书田家英生前有两句自勉的名言:"理必归于马列,文必切于时用",其中"文必切于时用"集中体现了田家英秘书的写作思想。所谓"时用"即就是秘书写文章必须做到针对现实、注重实效、语言简朴。这种写作思想一直贯穿到他的整个秘书写作当中,成为了后世秘书的光辉典范。 相似文献
995.
996.
五台山佛光寺建筑艺术的科学思想 总被引:1,自引:0,他引:1
郑丽云 《山西大同大学学报(社会科学版)》2008,22(5):47-48
佛光寺是佛教与艺术相结合的成功范例,其建筑艺术折射出了中国传统的美学思想、现代系统论观念和以人为本的科学理念,其宇宙观和人生观与现代科学思想也有诸多共通之处。 相似文献
997.
理工科院校人文素质教育课程体系设计探索 总被引:1,自引:0,他引:1
黄平 《江苏大学学报(高教研究版)》2008,(1):76-79
大学教育的一个重要使命是培养学生的人文精神。课堂教学是学校教育的主要形式,是实施人文素质教育的主要渠道。由此,应将文、史、哲、艺等人文社科系统、广博的知识通过设置各类相关课程贯穿于整个课内、外教学过程,融合、渗透到一切教育活动中,形成理工科院校人文素质教育的显性和隐性课程较完善的体系,进行全面深入的研究与设计,才能切实提高人文素质教育的质量与效果。 相似文献
998.
张雁泉 《河南工业大学学报(社会科学版)》2008,4(1):104-106
就文学阅读活动自身的特质而言,欣赏性阅读与消遣性、批评性的文学阅读有着不同的心理动机:既不停留于在作品中捕捉直接的感官满足,也无明确的功利性和目的性——不以“理性”分析为核心,它追求的是审美愉悦和陶冶升华。因而,作为一种富有特定审美意义的精神活动,对阅读者而言,文学欣赏活动在知、情、意等3个层面有它特有的要求,即:不将艺术等同于生活,漠视常理,认同而不模仿。这也是我们在文学欣赏活动中必须坚持的原则与欣赏态度。 相似文献
999.
从基本内容、实践效果、理论水平、推广价值等四个方面对大学生健美操创编能力的培养进行了研究。经过三年的实践检验,实施本课题的健美操教学实践改革方案,不仅提高了学生的创编能力和综合能力,保质保量的完成了教学任务,使学生学习的主动性大大提高,还为他们今后开展健美操活动和终身健康打下了良好的基础。 相似文献
1000.
程伟良 《华北电力大学学报(社会科学版)》2007,(1):76-78
片面地和局部地追求个人英雄主义的单极效应,已不是当今社会发展的方向和终极目标,更好地实现具有组织关系的人群最大效应策略将自觉或不自觉地成为了亘古不变的真理,因此人群整体效应的最优化势位法则的提出有其现实紧迫性和现实导向性。本文提出了以“势”作为描述人群组织关系的基本概念及对于不同人群组织关系中的势描述准则,并形成了人群组织关系的最优化势位法则。无论是大系统还是小系统的人群组织关系,这种势位法则都可用于实现该系统整体效应的全面提升。在信息和计算技术飞速发展的将来,这种势位法则对未来社会可能有着更加重要的影响和意义。 相似文献