全文获取类型
收费全文 | 13235篇 |
免费 | 304篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
管理学 | 528篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 403篇 |
人才学 | 2篇 |
人口学 | 225篇 |
丛书文集 | 1380篇 |
理论方法论 | 542篇 |
综合类 | 7277篇 |
社会学 | 1086篇 |
统计学 | 2136篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 73篇 |
2019年 | 236篇 |
2018年 | 389篇 |
2017年 | 703篇 |
2016年 | 187篇 |
2015年 | 158篇 |
2014年 | 443篇 |
2013年 | 1039篇 |
2012年 | 557篇 |
2011年 | 503篇 |
2010年 | 498篇 |
2009年 | 521篇 |
2008年 | 520篇 |
2007年 | 692篇 |
2006年 | 680篇 |
2005年 | 766篇 |
2004年 | 763篇 |
2003年 | 828篇 |
2002年 | 705篇 |
2001年 | 774篇 |
2000年 | 474篇 |
1999年 | 307篇 |
1998年 | 136篇 |
1997年 | 116篇 |
1996年 | 135篇 |
1995年 | 128篇 |
1994年 | 115篇 |
1993年 | 78篇 |
1992年 | 90篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 46篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 117篇 |
1984年 | 112篇 |
1983年 | 76篇 |
1982年 | 77篇 |
1981年 | 70篇 |
1980年 | 69篇 |
1979年 | 63篇 |
1978年 | 57篇 |
1977年 | 11篇 |
1976年 | 17篇 |
1975年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 239 毫秒
81.
在我国由计划经济向市场经济的体制转轨过程中,货币政策和财政政策已成为我国宏观经济调节的主要手段,在我国的经济发展中发挥了重要作用。但货币政策和财政政策是各自独立的政策体系,由于作用的方式和条件有较大区别,其效果也有较大不同,文章试图应用脉冲响应函数和方差分解方法,对改革开放以来我国货币政策和财政政策的效果进行实证比较研究,并得出有关结论,为我国的宏观调控政策提供理论分析和实证检验的依据。 相似文献
82.
庞华玲 《北京理工大学学报(社会科学版)》2005,7(4):26-29
中国宪法作为国家根本大法的地位早已确立,但迄今为止,宪法所具有的“最高法律效力”并未在司法程序中得以实现,司法机关的违宪审查权也未予确立,这与法治和宪政的要求相去甚远。针对此,文章通过揭示宪法实施中的现存障碍,提出了实现我国宪法的司法适用及违宪审查的合理架构。 相似文献
83.
84.
论企业信用风险的管理与控制 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国市场经济的进一步发展,以赊销为代表的信用销售发展也很快。如何加强应收账款管理,防范信用风险,避免坏账损失,成为众多企业面临的一个重大问题。作者对此问题进行了分析,阐述了当前企业信用风险的现状与成因,并结合我国国情和企业实际,探讨了在新形势下有关信用风险的管理与控制问题。 相似文献
85.
论消费者的知觉风险及营销对策 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋晓川 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(2):74-76
消费者产生知觉风险的原因众多。我们可根据消费者收集信息的不同程度和消费者收集信息的性质而采取不同的营销策略来减低消费者的知觉风险,加快消费者的购买决策。 相似文献
86.
牛道生 《湛江师范学院学报》2004,25(4):115-118
自从1901年以来,美国一直大力发展社区学院,对推动美国高等教育事业蓬勃发展和实现高等教育大众化做出了巨大历史性贡献.美国创办社区学院促进高等教育大众化的历史性经验,对中国发展高等教育有一定启示. 相似文献
87.
加强企业统计人才队伍的继续教育,是企业统计改革与发展的关键。本文通过对企业统计人员的现状剖析,根据企业对统计人才的需求,提出了企业统计人才队伍继续教育的具体思路与方法。 相似文献
88.
相丽驰 《白城师范学院学报》2003,(4)
本文简述建立数学教学新模式的必要性;论述了知识、能力、品质、方法之间的辨证关 系;提出了“知识、能力、品质”相结合的教学模式和一定的方法。 相似文献
89.
本文从高师技法课(声乐、钢琴)教学改革的大潮中,提出了教学改革中应注意专业的特殊性和科学性,阐述了教学改革应遵循的基本原则以及合理的课型模式。 相似文献