天长地久的爱

10年前，琴的先生离开内地去深圳办公司，欲携她同行，因他俩在一个单位工作，有充分的理由在一起。可琴放心不下家，不肯去。在分别的4个月里，琴的先生每星期要与她联采二、三次。那的他们已结婚6年，未结婚前，他们相处4年，俩人清深意笃，特别是琴，有先生的如此挚爱，她从不曾对他的在外行为有过丝毫的怀疑和追究，信任先生如信任自己。4个月后，琴的先生回到家里。公司本来要延长他在深圳的时间，他对公司说家里有急事要处理，于是回来了。回到家里的第2天，奏的先生也许要担下IU中四负担，也许要向霎表达对她的忠诚，直接自诉她们在…     

简析孔子的义利观及当代义利之辨

义利观，是孔子学说中的重要内容之一．如果把孔子义利观的基本特征，界定为重义轻利，那么重义是轻利的前提，“轻利”是“重义”的结果，“重义”和“轻利”是不可分割的，在现实社会中，集体主义是处理好人们的利益关系所必须坚持的原则。孔子义利观中的进步思想，经过批判地改造，可以成为集体主义道德原则中的积极因素．     

从秦末农民战争看汉初“休养生息”的政策

翻开中国封建社会的历史,就会看到这样的历史事实,即在每一次大规模农民战争之后,有些新王朝的统治者,迫于当时的形势和压力,在不损害其根本利益的前提下,对农民作些让步,实行“休养生息”的政策。怎么认识和理解这一政策?仅从秦末农民战争对汉初“休养生息”的关系,谈一点粗浅的看法。     

结核病有了新疗法

解放前十痨九死的结核病,如今疫情仍很严重。据卫生部调查结果表明:全国现有活动性结核病人590.32万人,肺结核病人151.4万人,每年死于结核病人约为     

中国当代的“文学经典”问题

确立“文学经典”是建构文学体系和选择文学话语方式的必然途径.二十世纪后半叶,当代中国针对“文学经典”问题有过多次论争,并屡次尝试以全新的标准确立新的“文学经典”体系.主要表现为一方面通过“古为今用”重评古代“文学经典”,一方面通过“洋为中用”评价外国文学经典,在此基础上,进一步推动当代文学“新经典”的建构.这种政治实用主义视野下的“文学经典”体系建构,对当代中国文学和文论的发展产生了极大的影响.     

海水渔业主导品种与辽宁海水养殖业发展

海水渔业主导品种推介与海水养殖业发展关系密切.辽宁对海水养殖主导品种认识落后,培育研究滞后,制约了海水养殖业的发展.近年来,海水渔业主导品种成为了辽宁海水养殖业发展生产要素,带动辽宁海水养殖业规模迅速扩大,助推辽宁海水养殖业增长方式转变,催生辽宁海水精品养殖产业迅速发展,拓宽辽宁海水养殖业生产空间领域.因此,重视主导品种培育、推广等基础科研工作,是当前乃至今后辽宁海水养殖业发展的重中之重.     

从高速增长到停滞不前:20世纪90年代的日本经济

日本是第一个取得经济高速增长成就的国家。 1 975～ 1 990年 ,与 2 0世纪 60年代辉煌的经济成就相比 ,日本的经济增长速度逐渐放慢 ,然而 ,它仍然保持了较高的经济增长率和较低的通货膨胀率。但是 ,在 2 0世纪 90年代 ,日本的经济增长率却是最低的 ,这种停滞不前的局面应归因于以下三个重要因素。第一个因素是对 80年代后期经济过度膨胀的短期反应 ,金融因素带来了泡沫经济的恶果 ;第二个因素表现为制造业的持续收缩 ,制造业曾驱使日本经济持续增长 ,尤其是提高了劳动生产率 ,然而 ,目前该部门的就业人数却大幅度下降 ;第三个因素则表现为…     

基于城乡融合视角的乡村振兴实现路径

实现乡村振兴,不是单一的在乡村上做文章,而应当跳出乡村,从城与乡的关系中找出路。实现乡村振兴,更多的是在城乡融合中提高乡村在新时代的自我发展能力,实现农业农村的现代化。在城乡融合与乡村振兴概念辨析的基础上,运用马克思政治经济学生产力和生产关系的辩证逻辑法,分别从要素与产品层面和社会分工层面构建乡村振兴中生产力发展所需的物质基础和生产关系变革所需的社会基础,从而归纳出乡村振兴中城与乡的互动逻辑。接着从以要素的城乡自由流动实现要素的增值、实现社会分工的改善消除城乡发展的不平衡、以深化产权制度改革为突破口更好发挥市场的作用、以发展集体经济为着力点处理好集体和农户个体的关系等指出城乡融合下实现乡村振兴的路径。     

具有中国特色的社会主义统计面临的迫切问题

一、正确确定我国统计改革的基本方向我国经济体制改革以前的统计,是与过去的计划经济基本相适应的,当然不能与经济体制改革以后的有计划的商品经济相适应,因而必须进行统计改革。统计改革的基本方向,与经济体制改革的基本方向是密切相关的,前者服从和服务于后者。因而,我国统计改革的基本方向及实施的步骤和方法,不能不与我国经济体制改革的基本方向及实施的步骤和方法相适应。目前这两方面的研究,正在不断地探索和实践中,但都没有完全成熟。     

当代教师的师表风范

教书育人是教师的神圣职责,由此也决定了为人师表是对教师所提出的一种特殊的职业道德要求.所以,古今中外的教育家都强调教师要"学为人师,行为世范".当代人民教师只有树立起良好的师表风范,才能立教于天下,使学子尚德,使文明风尚倡化于社会.尤其是处在社会转型时期,教师应恪守职业良知,具有向着理想化的教育目标执著追求的精神,为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献.