基于赏识性评价的中职学校班级管理方法研究

本文主要探讨了在班级日常管理中,班主任是如何根据中职学生的特点,巧用赏识教育方法,提升班级管理的效率。通过观察法,结合教学实践,提出了一些实用的赏识教育的方法,帮助学生树立自信,激发学生潜能,使班集体形成良好的班风、学风,培育出现代社会需要的应用型人才。     

小童心 大担当

2020年春节,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情,牵动着全国人民的心。为抗"疫"助力的辽宁少先队员们能感知到,这世界上发生的事情都与自己有关,他们懂得担当,从他们身上我们看到了国家、民族的未来!捐款真快乐疫情发生以来,鞍山市铁西区实验学校辅导员老师赵云峰一直被学校师生们满满的爱心感动。"周盈:感谢您为中国红十字会事业捐款50元""水玲珑:你为驰援一线,攻坚疫情成功捐款50元"10元、20元、50元、100元、3000元……在她的手机微信中记者看到了许多学生、家长、老师为武汉捐款的信息和捐赠证书。     

加强学校卫生所对群体性突发疾病预防工作的对策

当前在我国的高校中发生的群体性的突发疾病问题不仅严重的影响到了高校学生的学习生活，同时直接的影响到了社会秩序的稳定性程度。因此需要学校卫生所针对学校中出现的群体性的突发疾病现象进行深入研究，逐渐的建立疾病预防体系和政策，积极的应对学校中出现的群体性突发疾病的问题，加强学生学习生活的正常展开，不断促进社会的和谐发展和稳定的进步。     

韩国职业能力开发的最新进展及其带来的思考

2014年12月，笔者有幸前往韩国学习了韩国职业能力开发工作有关情况。通过学习我们认为，韩国之所以能够在战后迅速发展成为全球制造业强国，与其政府和全社会高度重视劳动者职业能力建设，并建立了高效的职业能力开发和评价体系密不可分。     

离异家庭中学生社会适应性教育

随着我国离婚率的逐年升高,处于离异家庭中的子女也越来越多.离异家庭中学生作为离异子女中的一类特殊群体,引起了教育学者和社会大众的极大的关注.离异家庭中学生良好社会适应性的形成需要家庭、学校、社会三方面的教育合力.家庭教育、学校教育和社会教育要从离异家庭中学生存在社会适应性不良的角度出发,采取相应的对策,提高离异家庭中学生的社会适应性.     

关于消除校园欺凌现象的思考

校园欺凌行为在对被欺凌者身心造成伤害的同时,也会对欺凌者自身产生不良的影响.欺凌者攻击性行为的发生常常具有冲动性、模仿性、团伙性等特点.揭示了欺凌者的心理特征.作为校园欺凌事件发生的主要场所,学校应充分发挥教育功能,给予欺凌者系统的引导与教育,帮助其建立对学校的认同感,对消除校园欺凌现象十分有效.     

浅析中职学校档案管理工作的优化

学校档案管理工作要满足新时代的要求,原来的档案管理工作由于管理制度、管理人员、硬件投入等方面存在的不足,而出现了各种各样的问题。中职学校要积极改善档案管理的态度,加强档案管理工作的细化,制定符合自己学校的档案管理工作体制,完善档案管理工作的制度,真正发挥档案管理的重要作用,全面推进中职学校档案管理工作的开展。     

独生子女对大学学校适应的影响

目的:探讨城乡差异及是否独生子女对大学生学校适应的影响。方法:采用自己编制的大学生学校适应问卷对400名大学生进行调查,并对结果进行了相应的处理分析。结果:非独生子女与独生子女相比对大学有更好的适应性。结论:独生子女对大学生学校适应有深刻的影响。     

浅谈中职学校“问题学生”及教育方法

随着职业教育的不断推进，中职生的思想教育工作越来越受到重视。对于中职院校，学生的生源质量普遍低于同类的普通教育类的学生，受家庭环境、社会环境、自身的心理素质和经历的影响，中职生更容易出现“问题学生”。