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11.
徐久刚 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(4):4-7
笔者认为,“实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓”的命题,是从如何对待马克思主义.如何坚持、运用马克思主义的角度提出来的,而不是指的马克思主义理论自身的精髓,不能把这个命题和马克思主义理论自身的精髓混淆起来、等同起来。精髓需要“二分”。马克思主义理论自身的精髓是唯物史观,邓小平理论自身的精髓是当代中国化的唯物史观——社会主义初级阶段理论。学习邓小平理论,把握邓小平理论科学体系,重要的是把握邓小平理论自身的精髓,把握社会主义初级阶段理论。坚持、运用邓小平理论指导实践,重要的是坚持实事求是。对马克思主义精髓的这种“二分”,是高举邓小平理论旗帜的需要,是把有中国特色社会主义建设事业胜利推向前进的需要。 相似文献
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邓小平的经济思想大体包含两个方面的内容:一方面是关于生产关系的,这就是人们所常说的邓小平的经济体制改革的思想;另一方面是关于生产力的。邓小平经济体制改革的思想宝库,人们已经作了相当的探索,有关的论著为数不少,当然,我们还应对此进行更全面更深刻的研究。而关于邓小平的生产力思想的研究,却尚未引起更多研究者的注意,这无论从生产力和生产关系的辩证规律来看,还是从邓小平对生产力的重视程度来看,都是很不相 相似文献
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社会主义初级阶段是邓小平理论的精髓,正确理解初级阶段社会主义,关键是要划清其与资本主义、新民主主义的界线;正确理解社会主义初级阶段理论,务必把握好社会主义的初级性、实践过程的长期性、社会成份的多样性这一基本特征以及在实践层面树立正确的时空观、条件观和实践观。 相似文献
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邓小平理论是上了宪法、党章的中国的指导思想。它成功地指导了“文化大革命”后的拨乱反正和改革开放的伟大实践,是邓小平留给我们的极其宝贵的精神财富。我们有千条理由万种必要珍惜它、坚守它。科学地、严肃地对待它。令人深为遗憾的是,近些年来有人对它肆意曲解,乱贴标签,甚至引用邓小平的只言片语宣传他们自己的观点,而这些观点本是邓小平多次明明白白地反对的。对此,我们实在难以保持沉默。现举数例,予以辨正。 相似文献
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也论学报的特性 总被引:2,自引:0,他引:2
徐久刚 《河南大学学报(社会科学版)》1987,(4)
在当前我国浩浩荡荡的期刊队伍中,有一支庞大的独树一帜的生力军,名之曰“学报”。1986年正式出版的学报近700种,约占期刊总数的三分之一。毛泽东在《矛盾论》中曾正确地指出:成为我们基础的东西,是事物的特殊性,“只有注意了这一点,才有可能区别事物”。学报的特殊性是什么?有什么本质特征?弄清这个问题,对从事学报编辑工作的同志来说,它的重要意义不仅在于从认识上把学报和其他各种期刊区别开来,更重要的是指导 相似文献
16.
徐久刚 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(3):1-5
笔者认为,“实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓”的命题,是从如何对待马克思主义,如何坚持、运用马克思主义的角度提出来的,而不是指的马克思主义理论自身的精髓,不能把这个命题和马克思主义理论自身的精髓混淆起来、等同起来。精髓需要“二分”。马克思主义理论自身的精髓是唯物史现,邓小平理论自身的精髓是当代中国化的唯物史现—一社会主义初级阶段理论。学习邓小平理论,把握邓小平理论科学体系,重要的是把握大阶平理论自身的精髓,把握社会主义初级阶段理论。坚持、运用邓小平理论指导实践,重要的是坚持实事求是。对马克思主义精髓的这种“二分”,是高举邓小平理论旗帜的需要,是把有中国特色社会主义建设事业胜利推向前进的需要。 相似文献
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民主标示着人的价值追求和人的解放 ,是自我意识的觉醒和自我认识的深化。论述民主对社会主义的重要性及实现社会主义民主的方法、途径 ,特别强调了民主法制化的重要性 相似文献
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试论邓小平的群众路线思想 总被引:1,自引:0,他引:1
徐久刚 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1990,(4)
奠定在辩证唯物主义和历史唯物主义理论基础上的群众路线,是中国共产党人在长期斗争中创造和发展起来的、实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。邓小平对这条根本工作路线的形成和发 相似文献
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徐久刚 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
学习、研究邓小平建设有中国特色的社会主义理论,需要准确把握其本质。“解放思想,实事求是”只是一种世界观、方法论;“发展”只是一种过程、一种动态,至多也只是一种“初级本质”。邓小平理论的精神实质可以用“强国富民”四个字来概括。把握了这个精神实质,就能比较容易地把握邓小平理论的各点内容。强国富民,是邓小平理论实践价值之所在,是邓小平理论生命力之所在,也是邓小平理论伟大之所在。 相似文献
20.
徐久刚 《中北大学学报(社会科学版)》2003,19(2):1-5
本文概括了“全面建设小康社会”提出的过程 ,分析了提出“全面建设小康社会”的里程碑意义 ,阐述了对“总体上达到小康水平”的理解 ,强调了对“全面建设小康社会”的把握和贯彻一定要全面 相似文献