浅谈公共图书馆期刊阅览管理与服务

期刊作为图书馆资源的重要部分,存在着阅读便捷,内容信息新颖,且周期快等优势,得到了广大读者的青睐,但是公共图书馆对于期刊阅览的管理与服务仍存在着许多问题,不利于公共图书馆期刊阅览工作研究,给管理人员带来了许多不便。本文通过对当前公共图书馆期刊阅览管理工作的现状及存在问题进行分析研究,结合期刊室的优势提出几点人性化的建议及措施,科学合理的开发利用期刊,为广大读者提供个性化的期刊服务,促进公共图书馆期刊阅览管理水平和服务质量的提高。     

教学中不同学科之间的合作

相信大家都听说过“政史不分家”“文史不分家”这样的说法，的确，历史学科和政治学科、语文学科之间有着千丝万缕的联系，很多知识在几种学科之间交叉和共享，为不同学科的学习都提供了便利的条件。但进入新课程改革以来，在历史的教学中你就会发现其实历史的教学中不仅会涉及政治、地理，还会涉及到数学、医学、音乐、化学、生物和物理学等众多学科的知识。其他学科学习到的东西，也可以为历史的学习提供一些必要的基础，为更好地学习历史创造条件。同时，历史学科中所学到的知识，也会为其他学科的学习奠定基础，由此可以看出，历史和其他学科之间的学习可以说是相辅相成的。如果能加强不同学科之间的合作，也许可以使我们的教学事半功倍。     

电子商务交易量的预测研究——基于站内搜索数据与商品分类预测模型

对搜索型商品(3C)、体验型商品(零食)、中间型商品(女装)分别建立基于淘宝网站内搜索数据对商品在线交易量的预测模型。研究结果表明,搜索数据对于搜索型商品的在线交易量具有最佳的预测效果,而对体验型商品的预测效果较差。     

我国艺术法课程教学内容体系探究

文化在世界史上的变迁非常复杂,而艺术也是文化史组成的部分之一.人类在发展过程中,文艺作为一种意识形态产物,是在历史发展的轨迹中占有重要作用的.简单来说,文艺的发展和社会的更迭离不开关系,在上层建筑和经济基础都较为完善的前提下,文艺作品就能以一个飞快的速度产生和传播.随着我国教育的普及,要求提高综合素质教育水平,艺术院校艺术法教学方法亟待改善,加强艺术法课程的教学内容进行探究,对培养高素质的艺术学生、实现市场目标人才化有关键意义.     

基于分层教学理论的高职高专公共英语教改探索

针对高职高专院校学生生源的层次差异,英语教学可采用分层教学,即根据学生个体差异,将学生分成不同水平的班组,制订不同的计划、目标和方法进行教学。分层教学能够使更多的学生在各自基础上得到最为有效、合理的发展,使各类学生的潜能都能得到最大程度的开发。分层教学实施过程中,要注意制订科学合理的分层方案,进行科学有效的管理,注重教师教育科研水平的提升。     

基于单片机交通灯设计的实践教学

以AT89C51为核心控制部件,指导学生进行智能交通灯的设计,利用四组红、黄、绿发光二极管显示东南西北的交通灯情况,两组数码管倒计显示南北、东西方向交通灯点亮时间。在智能交通灯的设计制作和软件编程过程中,学生可以快速掌握单片机定时/计数器、I/O设备的原理和应用。同时,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素养,从而提升他们的实践创新性。     

生物工程专业学生实践教学模式改革与实践

针对生物工程专业实践教学中存在的问题,从培养符合社会需要的专业人才出发,在加强学生实践能力、创新精神等方面提出合理化对策。     

山东省文化产业发展和居民消费现状分析

一、山东省文化产业发展现状
　　山东以齐鲁文化驰名中外，是大汶口文化和龙山文化的发祥地。截止2014年，全省共有艺术表演团体104个，艺术表演场馆93个，博物馆243个。国家级文化产业示范基地15个，省级文化产业示范基地126个，国家级文化产业示范园区、试验园区各1个，省级文化产业示范园区10个。全省被文化部命名的“中国民间艺术之乡”达30个，国家文化馆一级馆70个。2012年，山东省文化厅提出“十二五”时期文化改革发展的主要目标是增强文化产业实力和竞争力，实现文化产业增加值翻两番，占同期GDP的比重超过5%，城乡居民文化消费达到总支出的20%。     

从“融入”到“扰动”——谈UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行动策略

在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的重要方面。"融入"是研究者最初的角色目标。"扰动"是研究者"融入"后的行动指向。从"融入"到"扰动"的过程,是研究者介入学校变革,启动并维系变革转化发生的过程。