《湖山胜概》与晚明西湖的艺术风尚

晚明杭州的印刷业十分发达,出现了各式各样与西湖旅游相关的出版品.正是这些图文并茂的旅游导览手册勾起了人们强烈的旅游欲望.法国国家图书馆收藏的明代万历年间彩色套印孤本《湖山胜概》就是其中的代表.在对这部书进行研究的过程中,笔者在中国国家图书馆中意外地发现了一部同样名为《湖山胜概》的彩色套印本.这究竟只是命名的偶然巧合,抑或两部书之间另有联系?通过对这两部书中诗文内容、插图技巧、作者身份及其他细微线索一一的考证,答案渐渐揭晓.随着这一抽丝剥茧过程的深入,晚明西湖畔艺术生活的画卷也缓缓展现在我们眼前.     

浅谈工程项目施工管理的创新

本文通过分析工程项目管理存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，并提出了创新的原则和方法。     

拱形桥塔设计及混凝土方案温差效应比较

广州猎德大桥是新光快速路规划中跨越珠江的一座大型桥梁,本桥方案的亮点在于其独特的桥塔设计.猎德大桥塔身外观为两个贝壳状弧形壳体相扣,设计中考虑了混凝土桥塔、钢桁架桥塔和钢箱桥塔三种结构方案的对比.对于桥梁的温度应力,各国规范都做了详尽规定,但对于类似混凝土桥塔方案中桥塔等非梁混凝土结构温度应力分析没有特别规定,将现有规范应用于此类结构温度应力的分析是否可靠值得研究.对各国规范中温度梯度不同规定做了对照阐述,并建立三维实体单元模型,应用有限元方法按照不同规范对比了结构的温度梯度效应.     

农村最低生活保障制度建设中政府责任的缺失与重建

农村"低保"制度建设是政府的一项法定责任,是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的内在要求。当前,农村"低保"制度已经在全国范围内普遍建立,但还存在法制建设滞后、财政转移支付严重不足、管理粗放化和配套措施不完善等问题,需要政府切实承担起主体责任,采取有效措施逐步完善农村"低保"制度。     

快速发展的职业资格制度

曾有过这样一则传闻，在非洲由中国建筑设计师费尽心血设计出的一项工程最后却要埃及工程师签字才算过关，这是因为中国的设计师不具备世界公认的建设设计职业资格。这种职业资格制度在西方一些发达国家已有很长的发展史了。如加拿大、美国、英国等在１００多年前就在建筑师、会计师、医师、律师等行业中颁布了相应的法律法规，并建立了职业资格制度。不仅如此，这些专业职业资格的管理体系、评价标准、运作方法及职业管理已日趋完善了。今天，我国的职业资格制度发展情况如何呢？据了解，我国于１９９０年开始推行职业资格制度，１９９４年…     

原因自由行为的可罚性及其认定

在我国刑法上，醉酒状态下实施犯罪的行为人应负刑事责任，其立法根据可以认为是原因自由行为的可罚性。但将醉酒状态下的行为笼统地看作原因自由行为而予以追究，这不仅有违具体的正义，而且有停原因自由行为理论。因此，探讨原因自由行为的认定问题，就具有现实意义。一、原因自由行为的可罚性与刑法原则之冲突原因自由行为，又称原因中的自由行为，是指行为人由于故意或者过失，使自己陷于无责任能力或限制责任能力状态，并在此状态下实施了危害社会的行为①。在此情况下，行为人实施犯罪行为时虽然处于“心神丧失”或“心神耗弱”的状态…     

乡村公路建设与新农村建设的关系

在剖析乡村公路建设对新农村建设作用机理的基础上,将交通规划及其评价的相关理论应用于二者的关系研究,并以此为主线介绍了关系研究方法,建立了测算指标体系,并运用统计分析理论对调研数据进行分析测算。分析认为,乡村公路建设与新农村建设高度交叉相关,可以在新农村建设要求的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面均做出贡献,是新农村建设的坚实基础。     

高校图书馆与和谐校园建设

校园是由有形的校舍大楼等硬件与无形的校园精神、校园文化构成的统一体。和谐校园是大学教师、学生、管理人员、后勤人员等校园主体与校园环境以及校园精神文化诸多方面的协调发展而呈现出的综合素质。具体说来,要建设和谐校园,首先离不开校园主体素质的提高。教师高质量的教学科研水平和知识创新能力,学生良好的风纪、学风和生动活泼的精神面貌,以人为本的高效率的管理队伍,以服务为天职的任劳任怨的后勤服务,这些主体要素,是和谐校园建设的“龙头”。其次,建设和谐校园,又离不开校园环境的改善。校园环境作为和谐校园的有形客体,对校园主…     

亚里士多德的“新中间阶级论”与当今社会稳定

本文以亚里士多德论述的中产阶级是社会稳定的主要力量的观点为依据，通过史论结合、理论联系实际的方法，全面阐述了当前中国社会构成的现状，中产阶级与社会稳定的关系，并提出了保持中国社会稳定的基本对策：扩大中产阶级比重，实施充分的就业政策，健全再分配机制，对特殊困难群众实施特殊帮扶政策。     

浅析人本主义心理学

本文从人本主义心理学的思想起源着手。指出人本主义心理学是健康人格和完美人性作为研究对象，以自我实现为核心的一种心理学发展理论。这种理论突出了人的动机系统与高级需要的重要作用，把人的社会性放在了一个重要的地位。但是由于脱离了社会实践，因此，其思想难以完全实现.