浅谈高职设计素描教学

素描教学以结构写生素描为主,主要是解决学生的造型能力。结构写生素描是以表现物体的形体、结构为主的素描表现形式。结构素描能够在较短的时间内较好地表现物体的形体、结构等本质,对物体的表现基本舍弃了光影的影响。     

浅谈素描静物写生中的光线运用

在素描静物写生中，除了不同的光源会对物体造成不同影响之外，物体受光的不同角度，也是造成物体不同明暗变化的一个因素，物体被照射后的明暗关系比较简单，对比较为明显，前后关系也比较突出，可使物体明暗变化丰富、层次多样、对比协调，是索描训练整体把握、概括处理的必要手段。本文从素描中着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，明暗之间起到了塑造立体感，遮挡瑕疵的作用。就如何正确的运用光线，如何将光影赋予静物画以生命力的渲染进行阐释，引导学生培养自己的观察力和“绘画之描写力”。     

美术训练在化妆教学中的应用

学习化妆,需要有一定的美术基础,若要实现化妆教学的目的,对美术方面的训练必不可少,教师只有不断进行美术方面高层次的训练以及进修,才能更好地完成教学目的.要系统地对美术基础造型以及色彩人物进行描绘就要有专业的学习过程.本文通过对化妆教学中应用美术基础的分析,阐述其如何在化妆教学过程中进行运用,以期对美术训练在化妆教学的创新,提供一定的参考.     

薪火相传 国粹生辉（四十四）——李连生：舞美设计师必须成为杂家

秋意浓,风穿过杨树的声音悦耳动听,片片落叶配合起舞。已经退休的舞美设计师李连生坐在自家阳光充沛的客厅里,四周摆满了他的画作,人物肖像、风景写生、不同剧目的舞台效果图……一幅未完成的油画作品支在画架上,等待着进一步的润色。对于李连生来说,画画是他一生的爱好,也是快乐之源。从事京剧舞美设计近40年,他对舞台这块方寸之地有着说不尽的情感。     

浅谈中国山水画写生

本文针对中国山水画写生的特点,借鉴前辈画家的经验以及结合个人的实践体会,提出若干具有现实意义的山水画写生方法,供大家在教学和创作中参考,希望共同促进中国山水画的繁荣发展.     

高职院校素描教学研究

文章阐述了加强高职院校素描教学的重要意义，从创新素描教学理念、创新指导方式、创新训练手段、创新评价方式等方面，对提升高职院校素描教学质量的对策进行了深入研究。     

正确理解速写的涵义及其在学习绘画中的作用

速写一词作为绘画术语,一直有许多习画者理解为是与素描不同的绘画形式,在今天,摄影术的普及和运用,青年学子已不屑于画速写这等手工劳动。本文试从速写的原初涵义出发,阐明速写的真正内涵及其在学习绘画过程中画速写的重要作用。     

水粉风景画写生教学浅议

本文就水粉风景画写生教学的相关问题加以浅议。     

谈高中色彩教学与考试

色彩,是美术院校入学考试的重要科目之一。前几年的色彩考试侧重于静物写生,而近年来,色彩考试方式和要求出现了新的变化:有的院校考默写;有的半写生半默写;还有的注重考生对色彩联想、创意能力等。这对只重视写生技法的考生来说,是一种挑战。因此,在平时的教学中,既要加强色彩写生的基本功训练,又要重视色彩常识的认识与理解及色彩默写与创意的训练。现就高中色彩教学与考试谈如下见解。