探讨思维导图在高中生物教学中的应用

思维导图不能制作好了就完事，而是要尽可能地将其教育意义、启发意义发挥出来，让学生在一次思维导图教学中获得更多的启发，掌握更深厚的学科素养，这样的教学才符合我们开展思维导图教学的初衷。本次研究对高中生物课程中思维导图的应用进行分析，明确了思维导图的设计策略和应用技巧，希望能给教育工作者带来一些启发。     

小学思想品德课堂中情景教学的应用探讨

伴随着教育方式的不断创新，情景教学已经越来越多的出现在小学生的课堂教育中。在小学生思想品德教育中，情境教育不仅可以帮助小学生更好的接受知识，也可以帮助小学生树立正确的三观和积极向上的生活态度。     

探究小学语文写作教学分段训练模式及其应用

小学语文是小学阶段的重要教学科目和重要学习内容，其中作文占据了语文的半壁江山。正因为如此，小学语文写作教学已然成为整个小学语文教学的重点。而基于分段训练模式独有的阶段性、个性化和指导性的特点，其对增强小学生的语言运用能力和知识创新能力具有重要作用。小学生写作教学效果受身心发展规律、写作知识的学习、写作能力的培养和生活经验的积累的影响。在教学指导过程中，我们应该从写作现状出发，从学生实际出发。本文简单分析了小学语文写作中分段教学的使用，并针对性提出解决意见，达到学生学习效果的定向优化。     

微课资源在小学语文作文教学中的有效开发和应用分析

现如今我们的社会已经逐渐步入了信息化时代,互联网技术也不断渗透到我们的生活当中,在教学过程中逐渐起着越来越重要的影响。“微课”成为了一种新兴的教育模式,微课具有直观、形象、互动性强等的特点,具有非常开阔的发展前景。将微课应用于小学语文作文教学当中,能够更好的培养学生的创造力、想象力。本文便是对微课资源在小学语文教学中的有效开发和应用分析的探讨。     

论多媒体在小学语文教学的应用及思考

在小学教育教学中,语文教学目标就是引导学生感受祖国语言的优美,具备初步的听说读写能力。而多媒体融合声音、视频及图片等各种方式,有效吸引学生注意力,提高课堂感染力,对提高课堂教学质量具有重要价值。本文阐述了多媒体优势,对多媒体的应用进行探讨;希望本文研究结论能够为相关研究者提供一定启示。     

探讨情景教学在初中语文教育中的应用方法

当前，在新课标改革过程中，初中教师更加关注学生主导地位，逐渐改变教学方式，通过个性化以及生动的课堂来引导学生进行课程学习。所以，在这一大背景下初中语文教师一改以往教学方式，利用情景教学方式来对学生进行语文教学，利用一些生动的故事以及动画，来让学生切实感受到文章内容，从而帮助学生更好理解课文，并通过一些活动来让学生深入了解课文，进而使学生对于课文内容印象更加深刻，虽然情景教学为教师提供了很多帮助，但是，初中语文教师还是要不停思考怎么样将情景教学完善，这样才能帮助教师提高教学效率。     

色彩在建筑空间设计中的应用

目的:在我们的整个生活之中,处处充斥着色彩,毫无疑问,色彩属于大自然赋予人们的一种表达手段;方法:正确使用色彩可以使杂乱的空间变得简单,并使单一的方式变得有趣。不同的色彩搭配将使许多建筑物具有"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"的不同感觉;结论:我们必须以一种积极的心态面对色彩,创造和运用色彩,使色彩在建筑设计中得到广泛性的运用,给人类生活环境增添更舒心、更和谐美丽的色彩。     

微信小程序在医院图书馆服务中的运用

随着我国社会经济体系的快速发展,很多新媒体不断涌现,如自媒体以及主流媒体等技术对读者的阅读习惯产生了一定的冲击。在此背景下,碎片化的阅读模式已经成为大部分读者的阅读方式,但这种阅读模式不利于阅读者养成良好的阅读习惯,必须要强化对读者阅读方式的科学指导,进一步提升对读者的服务水平。另外,还需要探索出全新的读者服务模式,帮助其提升自身阅读水平。在过程中可以借助微信小程序来加强图书的服务,帮助其构建完善的服务体系。文本主要分析微信小程序在医院图书馆服务中的运用。