中国大学微信招生广告的体裁分析

运用Swales的体裁分析理论,对20篇国内985高校微信平台的招生广告进行语步分析,旨在总结此类体裁的语篇结构,判定哪些语步是必要的,哪些是可选的。结果表明,微信招生广告大都遵循"标题—大学简介—招生计划—联系方式—吸引报考"这5个语步,语步1、2、5是必要的,语步3、4是可选的,实现了宣传功能、信息功能和关系功能这三个交际功能,从而为高校宣传知名度并争夺人才。     

大学生心理减压策略成效分析

在心理学中,挫折有着自己独特的定义。大学生面对挫折时,往往无法正确减压,导致其心理压力无从释放、消极情绪累积,久而久之易出现心理失衡。因此,培养大学生抗压能力,必须先重视挫折教育理念的融入,其作为心理素质教育的重要组成部分,也是大学生心理素质教育的关键部分。据此,结合多年的工作经验,分析大学生心理减压策略的成效,谨供参考。     

论保护规范理论的司法适用及其分析框架

2017年刘广明案判决中,最高法首次引入德国法上的保护规范理论,为行政诉讼原告资格的认定基准即"利害关系"提供了全新的分析思路。目前我国学界对保护规范理论的争议集中于"能否司法适用"问题上,大致形成"肯定立场"与"否定立场"两种观点,但仍要对保护规范理论"如何具体适用"的实践问题予以回应。鉴于其司法适用混乱现状,有必要统一保护规范理论分析框架,采取"三层次"的分析框架:第一层次中确认被诉行政行为违反的法律规范;第二层次解释争议规范是否属于保护规范;第三层次则判断原告是否属于保护对象。     

浅议语义配价和语义角色

20世纪60年代以来,越来越多的学者认为语义和语法相互关联,在对语义、语法的交叉研究中产生了语义配价和语义角色两个术语,它们被广泛运用在各种语言学理论研究中。为了更好地理解这两个术语,从语义配价和语义角色的产生、联系、区别入手,对其进行对比分析,厘清这两个概念,以期对语义学和句法学有更深入的学习。     

英语自然拼读法在小学英语教学中的应用分析

近几年,由于我国新课程改革的日益加深,尤其是对小学英语学科的改革,使家长清楚地意识到学习英语对孩子的重要性。从小学一年级开始,家长就把孩子送到各种英语课外班学习英语,几年之后,却发现孩子还是什么都不会,单词不会读、记不住。英语自然拼读法作为最常见的学习方法,非常适合小学生,可使他们能够做到看到单词会读,听到单词会拼。概括自然拼读法的内涵,分析其在小学英语教学中的应用,阐述自然拼读法在小学英语中的意义,希望对广大从事小学英语教学的教师有所帮助。     

中小学STEAM教师教育课程分析——以《韩国KOFAC教师教育课程》为中心

聚焦于韩国KOFAC的STEAM教师培训课程,对其基础课程与强化课程的课程管理、课程设置与实施、课后反馈评价三方面展开分析,整理其优缺点,并就我国STEAM教师教育现况提出相关意见和建议。研究结果:政府出台STEAM教师教育目的、结构、财政、具体实施等方面的相关政策,需围绕核心概念整合出符合我国教育实情的具有整合性、趣味性、创新性与协作性的STEAM教师教育课程,需开发科学合理的STEAM教师教育评价方案,需建立线上线下教育相结合的STEAM教师教育运营系统。     

基于MUI的跨平台移动App开发研究——以“网页设计App”为例

采用HTML5的跨平台技术,并将MUI框架和Ajax技术相结合的移动App开发方案,有利于解决HTML5开发Web App无法调用平台资源的问题,又可以使开发者在不进行原生App开发的情况下,让用户实现最接近原生App的体验效果。基于此方案开发的"网页设计App"是最好的例证,该款App满足了技工院校计算机专业学生在课后可以随时随地进行网页设计的需求,并且带来了良好的体验。     

情境教学法在中职思政课中的应用刍议

教学活动作为认知过程的一种,涵盖了智力因素和非智力因素。思政课教学并非简单地把理论讲授与概念识记相结合,还需要学生将抽象的道德规范及价值观等通过各种形式感知、认可、同化、升华,从而自觉地内化于心、外化于行,最终达到思政课的教学目的。而情境教学就是这样一种通过创设典型场景,引起学生情感上的触动,将抽象的思政内容具化为活动体验,从而达到"润物细无声"的教学模式。本文结合中职院校的学情,探索将情境教学法引入思政课的课堂教学中,对于弘扬工匠精神、培育高素质、高技能技术人才具有现实意义。     

世界技能大赛数控铣项目训练模块在一体化教学中的应用

当前,随着我国参加世界技能大赛的成绩逐步提升,世界技能大赛对于我国技能人才培养、职业技能培训工作的促进和对我国职业技能竞赛的引领作用也越来越明显。如何将世界技能大赛的训练成果应用于技能人才培养,越来越受到各技工院校和相关主管部门的重视。数控铣项目是世界技能大赛工程制造类项目的代表,实践表明,将世界技能大赛的训练方式、理念、技术标准应用于数控加工专业一体化教学是完全可行的。将世界技能大赛训练模块纳入一体化教学实施中,是对数控加工专业一体化教学内容、教学方式和方法的一种补充,是对教育教学研究的一种大胆尝试"一体化"课程。     

浅谈在小学数学教学中多媒体技术的实施研究

如今，多媒体技术越来越广泛地应用于教学中，采用多媒体教学，能够有效的优化教学课 堂，活跃教学氛围。本文首先分析多媒体技术在小学教学中的应用优势，然后探讨其在小学教学中的具体应用，最后提出小学数学教学中运用多媒体技术应注意的事项，希望对小学数学教学有所帮助。