思维可视化在高中物理教学中的实践分析

摘要:《普通高中物理课程标准》的实施以及在教学的落实,对物理教与学提出了全新的要求,教师只有深入新课改和大纲要求,做到应教尽教,才能保证学生的有效学习。基于此,文章以高中物理为研究对象,提出了思维可视化的教学观点,首先简述了思维可视化,其次探究了开展思维可视化教学的必要性以及教学价值,最后结合实际物理案例探讨了思维可视化在高中物理教学的应用,期望在有效策略的指导下降低学生的物理学习难度,并有效提升高中生的物理学习效果。     

侵权责任追偿权的“背锅”理论及法律关系展开——对《民法典》规定的侵权责任追偿权规则的整理

侵权责任的追偿权,存在于连带责任、替代责任、典型的不真正连带责任、先付责任、补充责任以及附条件的不真正连带责任等不同形式的多数人侵权责任之中。在理论上和实践中,特别是在侵权责任的立法中,对于如何确定追偿权,认识不一致,理解不相同,立法规定也有异,缺少统一的见解和对策。事实上,侵权责任追偿权的法理基础,通俗地表述就是"背锅"理论,即在多数人侵权责任中,责任人为行为人造成的损害"背锅";既然是责任人为行为人造成的损害"背锅",就应当有统一的"甩锅"的规则,这就是追偿权的原理。整理《民法典》关于侵权责任追偿权的规定,可以看到多数规定是正确的,但也有部分规定有待于一步深入研究,旨在提出更好的解决追偿权的具体规则。     

在弘扬延安精神理论研讨会上的总结讲话

(2020年12月13日)非常荣幸对会议作一个简要总结。由于会期紧,听取大会发言后没有时间同其他同志交换意见,仅是个人意见,有不当之处请批评指正。这次会议是在去年鄂尔多斯研讨会以后决定举办的,今年元月发出邀请函,共征集论文86篇,入选84篇。中延会成立了以李慎明同志为组长、苏希胜同志为名誉组长,李明三、韩振峰、仝华、刘仓等10名同志参加的论文评审组。通过评审,大家认为论文质量总体不错,并好中选优初步选出拟安排在大会发言的论文。     

弗洛伊德人格理论视阈下的电影《黑天鹅》中的女主角

由达伦·阿伦诺夫斯基执导的、英国女影星娜塔莉·波特曼饰演女主的美国电影《黑天鹅》,讲述了一个有关芭蕾舞的超自然惊悚故事。该影片女主妮娜是一个性格温顺的演绎白天鹅的完美者,然而为了在舞台上完美演绎一个"黑天鹅",为此她一步步实现自我蜕变的全过程。现实中的妮娜是纯洁、乖巧的,但在排练过程中她逐渐发现自己被压抑的狂野、邪恶的一面。依据精神分析学家弗洛伊德的"自我、本我与超我"的人格结构理论,纯洁乖巧,狂野邪恶分别是妮娜自我和本我的表现。在演绎黑天鹅的过程中,妮娜经过自我、本我与超我之间的强烈对抗,最后完美的蜕变成一只真正的"黑天鹅"。通过弗洛伊德的精神分析理论,对妮娜性格的蜕变做深入解读。     

强化医疗保险档案管理的实践举措分析

随着社会经济的发展,时代的进步,现如今,国家的社会保障制度越来越完善,特别是医疗保险,在劳动者受到疾病侵害的时候,国家会给劳动者一些补偿,让劳动者对于看病买药不必付出太大的经济压力。在此基础上,医疗保险的档案管理显得十分关键,医疗保险档案与劳动者的利益直接挂钩。本文就对强化医疗保险档案管理的实践举措进行分析和研究。     

向阳而生 含苞绽放——论年轻干部如何加强自我修养

"为政之要,唯在得人。"党的十八大以来,从中央到地方都高度重视培养担当重任的干部队伍,这恰是关乎我们党能否带领人民实现"两个一百年"奋斗目标、能否顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键因素。为此,本文从理论、业务、定位、格局和品德五个方面,论述了新时代,尤其是活跃在基层一线的年轻干部提升自身修养的具体实践,以期为广大年轻干部提高修养提供参考。