强化德语教材与语法教学

一、引言我国德语强化教学刚兴起时,没有合适的教材可供使用。第一批教材是选自大学德语本科专业的基础教程,经过压缩使之适应强化教学,其内容是以语法讲解为主。1984年出版了我国第一代德语强化教材《德语速成》(肖佩玲、张人杰、殷生根编著),该教材语法系统性强,符合中国学员学习外语的习惯。1991年中德语言专家合编了我国新一代德语强化教材《目标》,该教材接受了最新的教学流派思想,在教学上不拘泥于语法,而是主张以功能项目为纲,以意念、交际活动为内容,强调在教材中使用真实的语言材料,突破了传统语言的条条框框;在实践上则着重结合实际生活,培养自然灵活的     

“孔子难题”的法学意蕴

"父子相隐,直在其中"的"直"不是"正直"、"公正"而是通"值","等值"、"对等"、"值得"之意。"直在其中"不是否定法治,而是从最基本的人性和社会关系出发,指出法治的基本原则———法律回避和作证豁免权。"父子相隐,直在其中"也就揭示了事实判断和价值判断相冲突的法学领域的"孔子难题"。孔子既不是一个道德至上主义者,也不是一个法律至上主义者,这正是孔子作为思想巨人超越历史上的一般思想家之处。在当代,我们需要超越以往"儒法对立"理解的局限,而对孔子及儒家思想的智慧进行更深刻的理解,从而能够找到对人类社会治理具有普世价值的思想宝藏。     

让井冈山精神照亮自主创新的道路

本文概括了井冈山精神的精髓,阐述了井冈山道路与建设创新型国家的内在联系,论证了怎样发扬井冈山精神,走自主创新道路。     

社会主义建设实践的基本总结──试论党的基本路线的形成与发展

社会主义建设实践的基本总结──试论党的基本路线的形成与发展李国强，田扬群，汤乐毅党的十一届三中全会以来，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，我们党形成了社会主义初级阶段的基本路线，这就是：“领导和团结全国人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚...     

江西农垦事业的卓越领导者——邵式平

1955年7月,毛泽东在《关于农业合作化问题》的报告中指出“同农民的农业生产合作化运动的发展同时,我国已经有了少数社会主义的国营农场。……国营农业在第二第三两个五年计划时期内将有大规模的发展。”随后党中央在《农业发展纲要(草案)》中,提出今后几年内国营农场耕地面积要达到1亿亩。1957年2月,国务院农垦部召开国营农场工作会议,提出要发展农牧场,扩大耕地面积。“三五”期间,国家规定江西要垦荒200万亩。     

邓小平的发展理论与江西县域经济

邓小平的发展理论与江西县域经济□李国强汪玉奇黄志刚“静悄悄，不声不响地有了很大发展，很大提高”，是党中央、国务院主要领导同志对江西工作的评价。纵观江西经济发展过程，我们可以发现：县域经济快速、持续、健康的发展，是江西经济一个充满活力的增长点。实践有力...     

应用心理学专业学生职业决策自我效能感的调查研究——以湖南人文科技学院为例

以"大学生职业决策自我效能量表"为工具,随机抽样选取117名湖南人文科技学院应用心理学专业在校学生为研究对象,调查应用心理学专业学生的职业决策自我效能感。结果发现:应用心理学专业学生职业自我效能感在各维度均低于参考大学生群体,对就业缺乏足够的信心;男生各个维度均值都高于女生,在制定规划维度有显著差异,其他维度差异不显著。建议进行归因训练,重视实践培养,开设职业规划课程,拓展职业领域,以提高学生职业决策自我效能感。     

日战败前在菲藏宝百余处

二战期间,日本为掠夺亚洲各国国宝和财富,实施了一个“金百合”计划,主要执行者是日本军队.日本皇室设立了以裕仁天皇的弟弟秩父宫雍仁为首的执行机构,其他皇族成员包括天皇的兄弟朝香宫、三笠宫和竹田宫等也参与其中.日本的专家、学者以及很多经济组织,则充当“鉴宝专家”和“运输工人”.     

中日海洋关系与海洋命运共同体构建

中日关系目前正处于关键的历史节点，海洋关系是中日关系的重要组成部分，两国在海洋领域既有矛盾分歧，也有合作空间。中日两国领导人已经明确提出要构建契合新时代要求的中日关系，构建建设性的、稳定的中日海洋关系无疑是题中之义。2023年4月18日，中国社会科学院东海问题研究中心、中国社会科学院日本研究所联合举办“中国社会科学院东海研究论坛”，邀请中日专家围绕“中日海洋关系与海洋命运共同体构建”这一主题，从历史發展、现实情况以及未来前景等维度进行深入探讨，以寻找共识、形成合力，为两国关系的稳定發展提供具有启發性的思路与方案。本刊精选部分發言，以飨读者。