明季清初遗民逃禅现象论析

明季清初出现了一种遗民逃禅的社会现象。遗臣庄士遁入空门者不可胜记。清初学者邵廷采在总述这种现象时说:“至明之季年,故臣庄士往往避于浮屠,以贞厥志”,“僧之中多遗民,自明季始也”。陈垣先生在《明季滇黔佛教考》一书中曾着重记述     

"身"入一线解决问题

２００２年是中央提出的调查研究年、转变作风年，各级领导机关就加强和改进党的作风建设相继提出了一系列要求。新年伊始，特别是笔者从２００２年４月份担任县长后，将工作的重心向下转移，把时间和精力向一线倾斜。通过大半年来的扎实工作，我深深体会到，不“身”入一线，深层次的问题就很难发现；不“身”入一线，问题彻底解决就会有困难；不“身”入一线，县委、县政府的决策就难以认真落实。去不去一线，到不到现场，对问题的感受不一样，决策的价值更不一样。“从群众中来，到群众中去”，是我们党一贯坚持的重要思想方法。同样一个…     

论后世博效应对长三角一体化发展的影响

目前,长三角地区已由区域化合作向一体化发展方向转变。应该抓住机遇,充分转化和借力后世博效应,以国际的视野和先进的理念寻找突破,把长三角区域打造成亚太地区的重要门户。     

马克思人类解放理论的价值取向与社会主义

从马克思主义的全部发展史 ,我们可以清楚地看到马克思的终身价值取向是实现全人类的彻底解放 ,追循这一价值取向 ,马克思创立了关于实现人类解放的学说 ,这一学说构成了社会主义的基础和内涵。马克思人类解放理论的价值取向就其最终目的来说是实现社会主义和共产主义 ,而社会主义 (及共产主义 )是以马克思实现人类解放理论为价值取向的漫长的历史过程和历史进程 ,社会主义制度的创立是马克思实现人类解放的价值取向的具体体现。社会主义不是一个凝固不变的僵化模式 ,它是一个不断运动发展、变化、改革完善的历史进程 ,就其最终目的来说 ,马克思人类解放的价值取向 ,是贯穿社会主义全部运动发展进程的核心和主旋律     

地方应用型高校产学研协同创新人才培养模式研究

文章首先分析了地方应用型高校人文地理与城乡规划专业人才培养的现状，发现存在着人才培养方案注重理论、培养模式缺乏创新性、培养环节脱节的问题，使得培养的人才与社会对人才能力的要求不相符。地理科学与规划学院立足地方及企业人才需求，结合自身专业特色不断探寻改革发展路径，探索产学研协同育人路径，改革人文地理与城乡规划创新人才培养模式。     

风险情境下战略变革过程中试错学习机制的双案例研究

全球不确定加剧情境下，探索通过试错学习来解决变革复杂过程和风险应对问题，逐渐吸引了学术界的兴趣与关注。然而，试错学习作为实践观和过程观的重要变量在战略领域尚处于探索研究阶段，其核心内涵、维度分析以及效应机制等方面还亟待深化。本研究基于“刺激—反应—结果”分析框架，探究风险情境下试错学习推动战略变革的微观机制。研究发现：（1）风险情境下的企业战略变革是一种试错性的知识创造的活动，从变革启动到变革实现存在复杂的认知与行为链条，其中试错学习是改善战略变革的重要微观机制；（2）试错学习过程中，组织会针对不同的错误采取适配的解错试验。在战略变革的初期、中期和后期，企业在“知识基—技能基—规则基”维度涌现出3种不同的错误组合类型（即“复合型”、“双元型”和“单一型”错误），并从容错、隔错、纠错试验组合中采取适配的解错策略；（3）试错学习是从处理错误的实践中实现知识创造的过程，组织在“错误识别”（认知）与“解错试验”（行为）的反馈、反思中形成知行相须、知行相长和知行相变的“知行合一”效应，并在选择、反思和迭代中推动了组织的知识创造。研究联结了战略变革的“宏观”与“微观”两个层面的研究，解释了企业如何...     

克服新生思维定势的负面干扰促进《高等数学》教学

本文就大学新生的思维定势对《高等数学》教学造成的干扰进行了探讨 ,并提出了克服办法