论浙江现象和浙江经验

1978年以来,浙江经济快速发展,充满活力。本文从理论与实证相结合的角度,剖析了从独具一格的温州模式到引人注目的浙江现象之间的内在联系,总结了浙江经济快速发展的主要成功经验。     

论成都农村经济发展与乡镇财政建设

成都乡镇财政中存在着赤字、预算支出结构单一、管理不规范等制约农村经济发展的问题。因此 ,要培植和扩大财源 ;增加乡镇收入 ;适度扩大乡镇规模 ,提高资源利用率和政府运行效率 ;优化财政支出结构 ;加强预算外资金的管理 ,以优化乡镇财政管理     

省域比较视野下的安徽省农业发展水平评价——基于2003~2012年的面板数据

根据我国2003~2012年31个省(市、区)的面板数据,从农业投入和农业产出两个方面设立评价指标体系,采用全局主成分方法进行数据降维,构建综合评价矩阵并进行聚类分析,采用变异系数测量区域内部的差异变动.实证结果表明,十年间,我国农业发展分布不均衡,在空间上呈现出从东部到北部到西部再到中部逐渐递减的趋势,31个省(市、区)分为三类区域,分别呈现出不同的发展路径,差距逐渐扩大.安徽省发展起点低,发展速度快,其发展分为两个阶段,和其他省(市、区)在农业投入和农业产出方面表现出不同的变动趋势.     

关于大学生职业生涯辅导的研究

在一些发达国家,大学生职业生涯教育起步比较早,已经形成了自己的特色,而我国高校在职业生涯辅导方面的理论和实践还不够成熟.借鉴国外高校经验,加强对我国大学生的职业生涯辅导,才能使大学生更客观、正确地规划自我,实现自身的人生价值.我国应主要从政府重视、加强立法,完善机构、强化职能,培养师资、专业指导,分层教育、形式多样,注重实践、形成体系等几方面着手,全面加强大学生职业生涯的辅导.     

探讨高中语文教学中的人文精神渗透

人文教育主要是指对受教育者所进行的可以促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育方式，其实质是人性教育，核心内容是涵养人文精神。在国家素质教育和新课改的背景下，人文精神教育在高中语文教学中渗透的思想也愈发重要。怎样把人文精神渗透到高中语文教学中成了教师教学中的重要目标。     

基于职业院校会计信息化环境下的教学改革探讨

随着信息技术的发展,实现会计信息化势不可挡。而大多数会计学生的信息技术应用能力较差,不能较好地满足社会需求。本文从会计信息化的含义及对会计工作的影响入手,针对会计信息化教学改革目标、课程设置及一些问题,提出几点认识。     

在线B2C顾客物流服务感知及相关因素的实证研究

物流服务已成为B2C电子商务的重要组成部分,关注顾客的物流服务感知也日渐成为网络零售企业管理面临的新问题.本文分析了B2C电子商务环境下顾客物流服务感知以及与之相关的产品价值感知、商流过程感知和企业形象感知等因素及其这些因素与顾客满意度,顾客忠诚之间的相互关系,并在理论与文献研究的基础上建立了在线B2C顾客物流服务感知相关因素的假设模型.通过某中国大型在线零售商顾客的实际调研并结合结构方程模型的分析,实际数据验证了"在线B2C顾客企业形象感知对其物流服务感知具有显著的正面影响","在线B2C顾客物流服务感知对其网购满意度具有显著的正面影响"等假设.据此,本文分析认为网络零售商可选择两种实施路径以提升顾客满意度:其一,凭借其良好的企业形象将渠道控制能力自然延伸到物流服务领域,其二,参与供应商的产品质量管理甚至产品研发与上游供应商协作.     

提高新生代农民工市民化能力的思考

抛开社会因素,就农民工个人而言,市民化需要具备两个最基本的前提条件:一是市民化意愿,二是市民化能力。前者是主观条件,后者是客观条件并且是最核心的条件。市民化能力是指农民工跨越市民化门槛(即市民化成本)的能力,主要反映的是农民工的收入水平。农民工收入和市民化成本是决定农民工市民化能力的两大因素,因而提高农民工市民化能力,必须从这两处着力:一是多渠道增加农民工收入——通过提升农民工人力资本和完善收入分配制度,以提高农民工工资性收入;通过完善农村土地制度,以提高农民工财产性收入。二是多途径降低市民化成本——通过完善户籍、就业、住房、教育、社会保障等制度,以降低农民工市民化的入户、就业、住房、子女教育、养老等成本;通过创新维权机制,以降低农民工维权成本。     

生鲜农产品全渠道供应链模式与实现路径

我国传统的生鲜农产品供应链存在一定的供需矛盾,互联网打破传统的边界限制,但是也带来渠道冲突的问题。在互联网环境下,生鲜农产品全渠道供应链模式通过供应链成员组织协同,促进全渠道整合,实现“人、货、场”三要素的最优化匹配。生鲜农产品全渠道供应链模式的实现路径包括价值发现、价值创造以及价值实现,即基于全渠道融合满足消费者多元化需求,以消费者需求为导向构建关键流程,为消费者提供增值性服务,最终提升生鲜农产品供应链的运行效率。