关于“微课导学”在生涯发展课程中的建构与实践研究

本文首先就微课及微课导学的含义与特点进行了简要分析,其次就当前生涯发展课的开展现状进行了介绍,最后提出了在生涯发展课中实施"微课导学"模式的建构与实践,旨在促进高校生涯发展课的进一步发展。     

周总理妙对赫鲁晓夫

周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能唇枪舌剑，以超人的智慧应对自如，对手甭想占到任何便宜。     

黄金时代的文学洛神

20世纪30年代，一名命运坎坷的女性，以妙笔生花的作品开创了独特的小说文体，为现代文学的发展创上造了诗情画意的生命力。她就是被誉为“文学洛神”的民国四大才女之一的萧红。 电影《黄金时代》正是对民国著名女作家萧红的一生的讲述。150分钟的影片，重现了萧红一生颠沛流离的文学生涯，也为观众还原了历史上真实的萧红。本片讲述了萧红为摆脱封建世俗的枷锁，毅然选择了奔向自由的旅程。     

90后大学生工作价值观、生涯自我效能与就业力相关研究

随着高等教育普及化,大学生人数年年递增,在目前产业结构快速变迁的职场环境下,辅导大学生作好职涯准备,培养职场所需的就业力,毕业后与职场顺利衔接,这是大学教育应关注的问题。本文以本校大三、大四学生作为研究对象,通过问卷调查,试图了解90后大学生的就业价值观、生涯自我效能以及就业力在不同个人背景下差异的情况,探讨这三者之间的关系,以期作为加强学生职业生涯规划辅导的依据,降低大学生求职困难。     

四位夫人与顾维钧外交生涯述略

顾维钧是中国近现代外交史上的著名人物,见证和参与了不少重要外交事件的谈判.不过,顾维钧的外交生涯并非风平浪静,受其四位夫人的影响较大.     

要不要做个职场“老实人”?

“老实人”是否受欢迎,职业生涯发展是否顺利,就像“老实人”本身的标签一样多面,不能一概而论.如今“老实人”被贴上了各种各样的标签,除了“踏实、本分、守规矩”外,很多人还常常认为“老实人容易吃亏”.在江湖复杂的职场,到底要不要安静地做一个“老实人”呢? 刺头员工比“老实人”薪酬要高? 许哲是一名谨小慎微的韩语老师,在杭州某职业学校任教.刚到这个单位的时候,学校给他排的课总是没有其他同事饱和,在考评上也没有给予客观的评价.向来低调随和的许哲,一直不去计较和争论.哪怕有时候老板借一些莫须有的小事奚落他,其他老师把一些不愿意做的事情推给他,他也忍气吞声.     

试析“生涯发展”理念指导下的美国学校综合辅导项目

美国的学校辅导起源于20世纪初期,经过多年发展、完善,美国学校综合辅导项目成为当前美国学校辅导最主要的途径。通过分析美国学校综合辅导项目的起源、发展历程及发展现状,我们认为"生涯发展"成为美国学校综合辅导项目的核心理念。在当前美国的小学、中学及高中综合辅导实践中颇为关注学生个体生涯发展。     

我见识的“美国高中课堂”

暑假来临,海外“游学”逐渐升温。为了给今后的留学生涯做准备,一些学生到国外高中短期“驻扎”,感受国外的教育氛围和文化特征。     

高校生涯教育的理论与实践探索

生涯教育是以促进学生全面生涯发展为目标、以培养生涯发展意识为核心、以提高生涯发展能力为关键、以职业生涯辅导和心理健康教育为载体、以专业教育为延伸的所有教育活动与训练。高校生涯教育体系可分为普惠性生涯教育、协助式生涯辅导、自助式生涯服务、个性化生涯培训四个层次,在实施中需要考虑多方资源的整合。     

生涯发展的混沌特征与生涯辅导的范式整合

生涯辅导是职业指导的升级,从职业指导进化到生涯辅导存在明显的范式转换。与职业指导相比,生涯辅导主要表现出以下特点:(1)研究者充分认识到生涯发展的混沌特征;(2)高度重视个体独特的生活经验、自我建构以及机遇因素对生涯发展的影响;(3)生涯辅导理念有大的转变,不再刻板追求可控性和确定感,转而强调持续的学习与适应;(4)特别强调培养生涯适应的"元胜任力";(5)在咨询实践中综合应用信息提供式、理性决策式和叙事取向的辅导技术。