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21.
正"一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……"每当听到这首深情优美的歌曲,人们就不由得想起电影《上甘岭》中那位在坑道中为重伤员演唱的女卫生员王兰。在一个阳光明媚的上午,我们见到了"王兰"的原型,当年的上甘岭战斗英雄、空降兵某部卫生处原副处长王清珍。战争岁月显英姿1952年10月14日4时30分,上甘岭战役打响。我英勇的志愿军战士与敌人顽强拼杀,阵地上火焰熊熊,山尖被炮火削去了两米,岩石变成了粉末。王清珍当时是15军45师的卫生员。她所在的收容所设在五圣山后面的坑道里。王清珍负责护理20多个重伤员,每天给伤员打水、喂饭、洗绷带,背伤员到坑道外解大便。在她护理的20多个伤员中, 相似文献
22.
23.
通过采用极值比、极值差、泰尔指数三个指标测度2003-2012年选取的典型垄断行业与竞争性行业的收入差距,构建多元回归模型分析影响行业间收入差距的因素,并采用费景汉-拉尼斯分解方法测度各影响因素对行业间收入差距的贡献程度。结果显示:从泰尔指数的角度分析,垄断行业与竞争性行业的相对收入差距从2003-2010年是逐渐变大的,之后呈现出变小的趋势,但从极值差的角度分析,行业间的绝对收入差距在2010-2012年仍处于较高的差距水平上;垄断、受教育程度、人均资本是造成行业间收入差距的主要因素,外资具有缩小收入差距的作用。 相似文献
24.
文章通过勾勒旅行的观念史、陈示文化研究视域下的对旅行的反思以及旅行书写的新理解:即旅行不再是中性的人类活动,而是浸透着历史、文化和语言的空间实践;相应地,旅行书写不再被认为是整个旅行的真实客观再现,而是自觉或不自觉地受到作者的身份与价值观影响的过滤生产,是一种话语,是对异域知识文化的政治性阐释和建构,而非简单再现,材料的排除、选择、重组等表征行为都与权力有关,从而提供理解跨域旅行书写的新视角。 相似文献
25.
对二项分布比例参数p的似然比置信区间,提出一种简便求解方法。在平均覆盖率、平均区间长度及区间长度的95%置信区间准则下与WScore、Plus4、Jeffreys置信区间进行模拟比较。试验表明,在二项分布b(n,p)的参数n≥20且p∈(0.1,0.9)时,该方法获取的似然比置信区间性能优良。当点估计p值不是接近于0或1且n≥20时,推荐使用本方法获取p的置信区间。 相似文献
26.
《西北民族大学学报》2019,(1)
具身认知本质上是大脑对多模态信息的加工过程,因而图像等异质模态与语言一样,可直接参与隐喻的认知表征。重新检视隐喻的表征过程,发现多模态隐喻的具身表征涉及形式表达、概念及认知情境三个不同的维度,因此"身体"在认知中的作用不能简单地一概而论:"感官"体验可在形式表达层产生知觉仿拟效果,影响多模态隐喻的识解方向;依托多样化的形式表达,"身体结构"通过"取象赋形"的认知操作偏离其原有意义而成为另有所指的表征符号;"场景"则在与身体的互动中形成认知语境,进而赋予符号新的所指内涵。 相似文献
27.
新时代中国经济社会的发展呈现出强大的活力,大批社会经济体蕴育而生,社会分工带来效能的同时,也加剧了社会层级的分化,社会结构深刻变动、利益多元化诉求是当前中国社会的基本特征,中国步入社会转型期,社会转型与现代化进程叠加,各种利益冲突和矛盾纠纷集中突显。基层是化解矛盾纠纷、维系社会稳定的第一道防线,从法治化视角,梳理基层矛盾产生的深层次原因,分析基层矛盾化解的当下情境及瓶颈制约,进一步涵养法治文化,完善多元化解协同治理,提高运用法治思维预防和化解基层矛盾的能力,对于规避社会风险,打造新时代"共建共治共享的社会治理格局"有重要的现实意义。 相似文献
28.
《四川大学学报(哲学社会科学版)》2016,(5)
空间是人类最原初的感知对象,视角是人类最基本的认知方式之一。空间视角体现为空间场景中观察者与观察对象之间的诸多具体关系,通过影响人们对空间场景的心理识解来改变语言的编码形式。在认知语言学基础上,空间视角可以分解为观察点位置、观察距离、观察范围、视角运动性等基本范畴,各范畴间相互作用,又形成了观察方式和观察方向等复合范畴。视角各范畴不仅对人类语言产生了普遍影响,还与现代汉语方位词"上、下"的特殊用法,水平维度方位判定歧义等具体语言现象有着紧密联系。 相似文献
29.
康军 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2015,33(2):54-58
通过对少数民族地区特色优势产业的界定,借助计量分析的方法,以临夏州为例,选取产业规模、产业潜力、产业比较优势三个准则层六个具体指标来衡量全州的特色优势产业,运用AHP层次分析法确定临夏州特色优势产业为清真食品、民族特需用品,并利用戈泊兹曲线方程对特色优势产业未来发展进行了预测。 相似文献
30.
通过层次分析方法和模糊综合评判法建立起来的英语语言学的教学质量评价模型,具有严密的数学逻辑性,评价结果可信度高。通过确定各项的评价指标权重,了解应该关注的教学重点,能为全面提高英语语言学专业毕业生的素质制定相应的措施。 相似文献