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中越两国马克思主义理论教育发展历程伴随着各自革命、建设和改革(革新)的历史进程而展开,形成了马克思主义基本原理和本土化的整体性、系统性的马克思主义理论教育内容,产生了适合于不同时期的教育方式,形成重视对党员干部的马克思主义理论教育、高校较完善的马克思主义理论教育及注重人民群众的马克思主义理论教育制度。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法,从终身体育角度对家庭体育、学校体育和社会体育一体化进行了剖析,认为家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育教育的必要前提,改革学校体育教学模式,推动体育社会化进程,发展社区体育是促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化的有效方式。 相似文献
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在目前统计信息管理系统建设过程中,各单位都遇到了这样或那样的实际问题,也总结出许多切实可行的经验。要建设好一个统计信息管理系统,应用软件的选择无异是十分重要的,在实际应用过程中,应注意以下问题: 1、软件的选择要以实用性为主 无论从何种角度出发,也无论是自行设计开发的软件或是购买的软件,其适用性是第一位的。如果所选择的软件 (尤其是购买的软件 ),在单位不适用,从应用角度看,则该软件毫无价值。 2、软件的先进性 由于统计的信息管理系统的建设带有极强的连续性和时间性,因此在考核选择软件系统时… 相似文献
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中国、印度软件产业对比及我国软件产业发展对策研究 总被引:6,自引:0,他引:6
软件作为信息技术的核心和灵魂 ,是国际高技术竞争的一个重要制高点 ,成为推动经济建设、促进社会进步和保障国家安全的重要因素。文章对中国与印度软件产业的发展现状进行了全面的比较。认为 ,除意识形态和社会制度方面的差异外 ,印度的经验对于中国软件产业的发展具有十分重要的借鉴意义。文章最后从决策科学的观点出发 ,提出了发展我国软件产业的一系列对策建议 相似文献
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民族精神犹如一根红线贯穿于每个民族的发展历程,是一个民族的灵魂、血脉和风骨.什么是民族精神?中华民族优秀民族精神包括些什么?当代青少年为什么要学习中华民族优秀民族精神?怎样学习中华民族优秀民族精神? 相似文献
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积极心理学视野下的高校心理健康教育分析 总被引:1,自引:0,他引:1
闫杰 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2010,12(1):80-84
积极心理学是20世纪末首先在美国兴起的一股心理学思潮,其研究内容主要集中在主观水平上的积极体验研究、个人水平上的积极人格特质研究、群体水平上的积极组织系统研究三个方面。在积极心理学视野下,当前高校的心理健康教育工作沿袭了消极心理学的模式,应采取观念的变革、方法的提升、关系的重建、体系的完善等措施来进行改进与提高。 相似文献
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个体作为社会的微观基础,对民主权利的本能追求及其实现是促进市场经济最根本的社会力量;个体在一定社会关系中相互联系而形成的利益集团,作为利益共同体必定会在更高的层次上对市场经济发生影响;政府作为权威制度的供给者,已无处不在,就促进市场经济而言,它的影响更加全面和直接。个体、利益集团和政府的独立是相对的,它们之间必然在共存中相互作用,进而形成起普遍作用的制度环境和文化发展取向。而这些社会因素对促进市场经济是必需的。一、个体日益增强的民主意识,是市场经济得以确立并深入发展的基本动力市场经济本质上是一种… 相似文献
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文章建立了安全监管部门和承包商的非对称博弈模型,基于进化博弈理论的分析研究双方的行为特征以及进化稳定策略,提出对安全监管部门的策略建议。 相似文献
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思想政治教育价值问题,也就是思想政治教育对社会进步和人的发展的效用和意义的问题。在现代社会条件下,要科学地认识和理解思想政治教育的价值,把握思想政治教育价值的特点则是一个切入点。 相似文献