汉韩语佛教词语对比

汉韩语佛教词语是随着佛教的传入而产生的特殊词语。由于佛教的传入,中、韩两国开始了大量的佛经翻译和频繁的佛事活动,这些都对汉语和韩国语产生了巨大的影响,极大地扩充了两种语言的词汇系统,使两种语言产生了大量的新词语,这些新词语可以分为一般词语和成语两类,而且佛教的传入也是造成汉韩语双音化的重要原因。     

韩语发音教学中常见的问题及解决方案

语音是语言的物质外壳,发音准确而标准才能保证会话交际的顺利进行。本文分析了中国韩语教学现状,提出了在韩语发音教育中常见的五个问题,并对这些问题进行了探讨,找出一些解决方案。     

浅谈韩语敬语的使用

敬语是韩语的重要内容,韩语中的敬语体系十分发达,在使用时,很容易出现各种类型的错误,韩语敬语用法极为复杂和微妙,不要说外国人,就连韩国人也不能尽善尽美地掌握。本文就敬语在韩语中的重要地位、韩语敬语的界定、词汇形式进行分析,并探讨韩语敬语的正确使用方法。     

韩语亲属称谓中汉字音的历史层次

韩语汉字音,指的是包括韩国在内的朝鲜半岛和中国东北部分地区在内的广大地域里正在使用的和曾经使用过的"汉字"的"读音"。通过对每个亲属称谓汉字音的来源进行分析,认为韩语亲属称谓中的汉字音有三个层次:上古末期或中古前期、中古和近代。     

“三创”导向的韩语专业人才培养模式研究

"大众创业、万众创新"的时代背景对韩语专业人才的培养质量提出了更高的要求。结合地方高校的实际情况,分析韩语专业人才培养现状及存在问题,提出以"三创"能力培养为目标,从课程理论体系优化、实践教学体系强化、"双能型"师资队伍建设三个方面着手,培养社会需要的应用创新型韩语专业人才。     

韩语罗马字表记法的历史与现状

韩语罗马字表记法有着较长的历史发展过程,它相伴韩国与西方文化交流而生,并随韩国与西方文化交流的发展而发展.韩语罗马字既是韩国与西方文化交流的结晶,反过来也促进了韩国与西方国家的交流.     

论高校韩语教学中的文化渗透教育

外语教学应当语言知识与文化教育并重。仅仅掌握没有语法错误的外语,并不能成功地实现跨文化交际。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,要想学好一门语言就必须了解这个国家和民族的这些风俗习惯。本文就我国高校韩语教学中文化渗透不足的原因及文化渗透的途径方面进行了分析和探讨。     

浅谈韩语词汇的组成与结构

韩语和汉语不同,它是有丰富形态变化的黏着语,属阿尔泰语族。本文就韩语词汇的组成和结构进行分析探讨。     

论汉韩语相对量范畴中的动词隐喻表达对比

动词隐喻表达是汉韩语相对量范畴中很常见的隐喻表达之一.跟动词隐喻有关的相对量范畴主要分为“达到参照数值的表达”和“超过或不足参照数值的表达”.依据人的“具身运动”,参照“来源-路径-目标模式”,分析这两个范畴中“以人自身的动作为基础的表达”和“感知其他事物动作的表达”的隐喻用法的异同,可以总结出汉韩语相对量范畴中的动词隐喻表达的特点.     

韩语在从亚洲向世界传播中的优势

韩语虽说不像英语、汉语这些语种一样在世界上有着广泛的应用,但不能否认其作为小语言在区域性传播过程中,尤其是在亚洲逐渐竖立起来的影响力.本文旨在通过对韩流现象中作为文化传播载体的韩语来进行分析,总结出其作为小语种从亚洲到向世界语言传播当中的独特优势.