作为意识形态国家机器的思想政治教育——一个思想政治教育元问题研究

思想政治教育首先是一个政治学命题,其严肃的政治性不可抹煞.思想政治教育的价值在于帮助处于占统治地位的阶级树立自己在意识形态领域中的合法性,同时将这种合法性内化于大众,并在大众之中不断地再生产出来,从而可以实现其阶级统治的巩固和在同其他权力关系竞争之中的优势地位.所以,使思想政治教育成为一个问题的原因在于它是一种实现阶级统治的意识形态国家机器,这个问题自然也成为了思想政治教育的元问题.     

全球化视野下的教师教育与互惠学习--百年教师教育论坛暨第三届东西方教育互惠学习研讨会综述

为了深化全球化视野下的教师教育改革,回顾中国教师教育发展的百年历程,展望世界教师教育发展的未来走向,在西南大学110周年校庆之际,西南大学与加拿大-中国教师教育和学校教育互惠学习合作基金项目于2016年4月17－19日联合主办了“百年教师教育论坛暨第三届东西方教育互惠学习研讨会”。与会的国内外专家学者关注全球教育的外部环境和内生动力,一方面梳理了中国教师教育发展的历程与趋势,分享了中国著名师范院校在教师教育改革方面的探索经验,探讨构建全球化教师培养机制;另一方面,展示了旨在搭建中加教师教育与学校教育的桥梁的中加项目在学校教育、科学教育、数学教育、语言文化教育等领域的互惠学习成果。     

后现代文化对休闲旅游的影响

通过对后现代文化特点和休闲旅游内涵的辨析,阐明后现代文化对休闲旅游的影响,分析了后现代文化影响之下的休闲旅游的现状和特点,指出休闲旅游的三大发展趋势:理性与非理性长期并存、多元性的矛盾性统一、深度体验与参与创造继续深化;由此得出后现代文化背景下,对开发休闲旅游项目思路的三方面启示。     

收入分配理论的创新及其运作

“部分先富，共同富裕”是对收入分配原则的创新，按劳分配和按生产要素分配相结合是对“部分先富，共同富裕”原则的运用，是收入分配方式的创新。这两个创新命题是收入分配理论的次优选择，是非均衡中间道路模式，共同构成社会主义初级阶段收入分配理论的创新。由于这两个命题各自都可以派生出三种分配原则或方式，成为社会上三大收入分配思潮的理论依据，因此我们有必要从理论上和数量上探讨这两个命题的科学内涵。     

感觉型低卷入度产品消费者的品牌转换意愿的研究——以广东米酒消费者调查为例

采用问卷调查和因子分析的方法,研究卷入度对消费者品牌转换意愿的影响。结果表明,产品卷入、广告卷入和购买决策卷入对感觉型低卷入度产品的消费者品牌转换意愿均有正向影响;广告卷入和产品卷入的不同方面,对消费者品牌转换意愿的影响程度不同。     

全球化视野下教师教育的叙事探究——专访加拿大迈克尔·康纳利教授

迈克尔·康纳利教授从叙事的视角研究教师教育。他区分了“教师知识”和“教师所需的知识”的概念,探索教师教育与教师发展在全球化和本土教育文化传统互动中的困境和机遇,阐述教师教育者在充分理解不同背景的基础上,从“拿来主义”到许世静教授提出的“互惠学习”的话语转换。 通过对北美教育改革的分析,他强调了教师在教育改革中的中心地位。他用叙事的观点和教育生态系统的整体性概念来看待教师教育,并对教师教育和教师发展提供了有益的建议。