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分层教学是指根据学生知识、能力结构和学习需求的不同,分群体选择不同的教学目标和内容,实施不同的教学方式.从而让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式. 相似文献
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史本山 《福建论坛(人文社会科学版)》2009,(4)
科技产业经济发展一直是国内外关注的重大课题.长期以来,科技产业经济不是纳入产业经济的范畴,就是植于科技经济范畴. 相似文献
33.
靳铁良 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,30(2):50-53
我国自基础教育课程改革及新课程标准颁布以来,新旧课程标准所依托的知识观之分歧日渐显现。传统教学论强调知识的传授,课程改革者则强调学习者直接感知的重要性。是否承认并强调知识的主观性特征,是新旧课程观和教学观分歧的根源所在。就当前课程领域知识观分歧及其两种认识论立场的不同来看,比较可行的是包容性的知识观。 相似文献
34.
本文首先分析信息素养的内涵,其次对贵州商专非计算机专业的学生信息素养现状进行分析,在此基础上构建了学生信息素养评价体系。 相似文献
35.
36.
37.
有效的英语课堂教学是建立在学习的主体——学生积极参与课堂教学活动、主动理解教学内容的基础上的。学生学习策略的培养,有助于学生自主学习,进而获得终身学习英语的能力。笔者就教师在初中英语学习中如何最大限度地发挥学生的主体作用,用科学的导学策略指导学生进行积极英语综合运用能力,提高英语课堂教学效率进行了积极地探讨。 相似文献
38.
本文对什么类型的商品、怎样的消费行为要缴纳消费税、消费税有何特点?怎样合理的筹划产品才能达到最好的收益高的经济效益提出了笔者的一些观点和建议。 相似文献
39.
40.
针对长输管道中存在的能源消耗问题,分别从湍流边界层流动特性、拟序结构、条带结构、转捩等方面归纳了沟槽面湍流减阻的国内外研究现状,讨论了沟槽的几何形状和尺度、流场压力梯度、沟槽面放置方式对沟槽减阻效能的影响。对沟槽面的减阻机理进行了综述,分析了存在的问题。指出需要利用先进的实验技术如PIV等图像处理手段,并结合计算流体力学软件对湍流边界层的瞬时流场进行研究,以找出沟槽面湍流减阻的机理。数值模拟了在平板中部横向布置的下凹沟槽的流场情况,得到了一种小涡流动结构,同时验证了这种结构在减阻中的作用,阐述了对减阻的另一种认识,并对沟槽面湍流减阻技术及其工业利用进行了展望。 相似文献