重庆市电影产业发展初探

在国家大力发展文化产业的大背景下,电影产业作为典型的文化创意产业的重要组成部分,已经成为引领我国文化产业发展的先导产业。本文梳理了重庆市电影产业的历史发展与变迁,着重探析了在当今中国电影产业蓬勃发展的大环境下,重庆市电影产业的生存和发展现状。     

德国会展业的发展优势及对宁波的启示

本文从德国会展业的出发,分析了德国会展业的几大特征。在此基础上,立足宁波会展业发展现状和德国的会展业进行了比较分析,指出了宁波市会展业目前存在的不足及原因,提出了宁波市会展业进一步发展的若干对策建议。     

美国K-12数字教育资源的建设重点与发展机制

数字教育资源建设是教育信息化发展的重点议题。美国K-12数字教育资源建设的重点，一方面表现为以数字教学材料推进数字教育资源普及化，另一方面体现为以开放教育资源促进数字教育资源共享化。在建设过程中，以现实需求为动力的推进机制、以联邦法规为前提的规划机制、以各州协同为基础的保障机制、以学区应用为目标的实施机制，共同促进了美国K-12数字教育资源的发展和完善。     

村民自治中的民主管理模式探索——以＂‘4＋2＇工作法＂在东彰武村的推广实施为例

＂4＋2＂工作法是在河南省范围内推广的村民自治民主管理的创新模式.本项目就影响村民自治中的民主管理发展的重要因素出发,对＂‘4＋2＇工作法＂这一典型的村民自治民主管理模式在河南省东彰武村的实施效果进行分析,发现在落实该工作法的过程中存在的一些问题,对东彰武村在民主管理方面的完善提出意见和建议,以期对村民自治中的民主管理模式进行新的探索.     

处无为之事 行不言之教——浅论家庭美育

近几年来,随着美学热的兴起,美育的呼声也越来越高,然而,由于社会环境的影响,家庭美育的教育过程中也出现较大的误区。因此,本文根据对美育的分析,提出以老子"处无为之事,行不言之教"的观点为指导,在美育过程中化"无为"为"有为"。     

第三方物流的效益原理和运作方式

探讨了第三方物流的效益原理规模效益、系统协调、专业化、群体效益,并论述了第三方物流的运作方式.     

构建适应受教育者主体性发展的双向互动模式

思想政治教育的天职就是做人的工作,旨在培养人们认识世界、改造世界的主体性和主体性活动.因此受教育者不是消极被动的被改造对象,而是有着自己兴趣、爱好、需要、价值追求的具有能动性的主体.而且市场经济的发展唤醒了人们的主体意识,还增强了人们的主体能力,他们不再单纯的接受和内化教育者所提出的观点,而喜欢用一种批判的眼光来审视时代的变化.因此更应该坚持"以人为本"原则,并结合人的需要根据社会发展要求,培养具有自主性、能动性、创造性的现实主体.     

发挥技校特长注重技能培养

随着我国经济的不断发展,社会对具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才的需求越来越迫切,技工学校的教学目标就是要培养大量具有实际动手能力、操作能力的生产、服务、经营、管理等第一线专门技能型人才.本文借助心理学观点,剖析了操作技能形成过程、特点,以及如何运用科学、合理的教学方法提高学生操作技能和综合职业能力.……     

宁波港与上海港的寡头竞争分析

宁波和上海是长江三角洲地区的两大港口,背依同样的经济腹地。因此,两大集装箱港口之间不可避免的存在着激烈的竞争。文章首先对比了两大港口的优劣势,接着运用寡头垄断竞争的分析方法,对两大港口的竞争策略进行了分析,提出了提升宁波港竞争力的对策。