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语文教学要从语形、语义的层面上升到语用的层面。语文课的德育与美育,要围绕学生语文素养的形成与发展来进行,语文学习的“自主学习”有赖于学识的储备、生活的积累、阅历的增长。要想做好一名合格的语文教师,自己唯有进一步修心、修行、修能,以真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。 相似文献
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应用型人才的培养将成为今后高师教育改革和发展的重点,赤峰学院处于少数民族地区,基于特定的民族文化和时代发展现状,特别提出对当前的人才培养进行适时的改革,采取由学术型培养模式向应用型人才培养模式转变的发展战略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
目前发达国家都将人文素质的培养作为终身教育的主要内容,一些知名高校更是将学习东西方的古代经典,作为培育学生的重要途径。中国传统文化中的儒学经典影响力极为深远,借鉴和利用儒学经典培养大学生的人文精神,对全面推进教育改革和实施人文素质有着深远的意义。 相似文献
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语文教学是高职院校学生培养人文素质的重要途径之一。如何将语文教学和人文素质培养相结合是一个值得探讨的问题。本文从高职学生人文素质现状入手,阐述了如何利用语文教学来培养学生的人文素质,从教育理念、教学方法及教学模式等角度探讨了如何利用语文教学有效提高学生的人文素养。强调了教师要充分利用语文教学唤醒学生对人文知识和人文精神的追求,达到培养学生人文素质的目的。 相似文献
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随着经济全球化的深入发展和多元化思想的传播,大学生人文素质教育面临着新的机遇和挑战。加强大学生人文教育素养,不仅能够促进学生的全面发展,同时也是社会和谐发展的客观需要。本文主要是在分析当前高校大学生人文素质教育现状的基础上,提出了几点自己的看法。 相似文献
37.
《青春岁月:学术版》2015,(11)
由于工科类专业要求学生对所学的专业要有扎实的理论基础,工科专业在设置课程时需要给专业课程设置较多的课时,设置的人文知识课程较少,同时,由于工科学生普遍存在对人文课程重视不足的问题,在课余对人文知识的关注较少,导致当前工科学生广泛存在人文素养不足的问题。针对工科学生的人文素养现状以及工科学生人文素养不足的原因,通过充分发挥工科院校文化社团在提高工科学生人文素养方面的作用,提升工科学生的人文素养。 相似文献
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高等师范院校英语教育专业是我国教育体系的重要组成部分,是为社会培养更多高质量、高水平、高层次的英语教学人才的重要方式,是我国教育事业不断发展提供源源不断的动力支持。人文素质是一位专业教师的必备素质,但当前我国高师院校英语教育对学生人文素质的培养与提升重视程度不够,也没有设置相应的教学内容与教学环节,致使高师院校英语教育长期滞后,在今后的实践教学中,高师院校要加速英语教育专业的改革与发展,全面提升学生的人文素养,促使高师院校英语教育实现质的发展与飞跃。 相似文献
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高校的思想政治教育是帮助和引导处在塑造个人性格关键时期的大学生重要的指导课程,培养大学生懂得欣赏、爱、包容以及敢于面对低估是大学思想政治教育的重点,更是贯穿思想政治教育课始末的精髓,简言之,希望通过培养让学生富有人文关怀的精神。本文作者结合工作实际佐证了高校进行思想政治教育对学生进行人文关怀精神灌输的意义,分析了在大学生思想政治教育中实现人文关怀的实践思路。 相似文献