乡土社会视域下朝鲜族传统音乐特点研究

音乐是社会生活的真实写照,也是对美好生活的真切向往。本文将以中国朝鲜族音乐为载体,分析其音乐内容、音乐现象与中国乡土社会的关联,从传统音乐及新音乐作品分析朝鲜族人民在乡土社会中具备怎样的集体人格及社会观念。     

浅论中国小提琴作品的民族风格

小提琴是属于西洋乐器的一种,而中国民族风格的中国小提琴音乐作品则堪称西方乐器与中国传统音乐文化有机交融协作之后的特殊艺术产物。很多中国本土音乐家的小提琴作品中就体现出了对民族文化的高度借鉴与融合,使小提琴这种西洋乐器也能够在演奏中较为完美地表现出传统文化及民族风情。有的小提琴音乐作品虽然没有直接从民族传统音乐作品中取材,但也融合了某些地域、民族及年代的中国传统音乐作品特色。本文对小提琴作品的民族风格的内涵及由来进行了论述,并提出了发展民族化的小提琴创作及演绎艺术的相关建议。     

实施多元化教学策略,创建丰富音乐课堂

音乐作为一门传统的艺术学科,其对于学生审美能力、创新能力、思维能力的提升具有重大的促进作用。现如今,伴随着素质教育改革的不断深入,社会、学校及家庭对音乐教学的重视程度不断上升,教师应灵活运用多元化的教学策略来创建高效、丰富的音乐课堂,以期促进高中学生学好音乐知识、享受音乐之美。     

运用微课优化初中音乐课堂教学

随着经济的发展和互联网技术的进步,教师有必要在信息技术的背景下,不断探索和研究中学教育初级阶段音乐高效课堂的建设。初中标志着身份的改变。初中生的思想发生了巨大的变化,学习心理得到了增强,对新事物充满了好奇心和求知欲。初中音乐课程的开发不仅能促进学生声、体、美综合素质的发展,还能满足学生自身学习的需要。初中音乐教学可以培养学生的文学气质,陶冶学生的情操,丰富学生的知识体系,缓解初中学习生活带来的疲劳。新时期的初中音乐教师应逐步加强对当前音乐教育教学的分析和研究,有重点地优化薄弱环节,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂。     

戏曲音乐音响化在戏曲电影中的运用

戏曲电影在其漫长的发展过程中,凸显了戏曲与电影的多重矛盾,正是因为这些矛盾的存在以及艺术家对于解决矛盾的尝试,使戏曲电影形成了众多不同的类型和风格。与此同时,戏曲与音乐又有着微妙的互通关系。戏曲音乐有着其他舞台形式所不具备的声音特性,那就是对动作的表达。"锣鼓点"在戏曲舞台表演中的功能与电影中的动效相类似。同时在戏曲与电影的结合中,真实音响的介入常常会遇到多重困难,而"锣鼓点"的使用特性介于两者的临界点,容易与任何一种类型相结合产生不同的化学反应。戏曲电影大致分为四种类型与风格,针对四种类型的不同特性,分别论述戏曲音乐音响化在影片中的使用方法及特殊作用。     

近40年来湖湘传统音乐研究论析

近40年来，湖湘区域传统音乐的研究体现出从集体到个人、从全面资料汇编到系统学术研究、从整体单一到多元融合、从侧重音乐本体到关注音乐文化等方面的嬗变特征。然学术进步的自觉与要求仍亟待学者们立于当前研究成果的高度上，行反思、寻方法、建理论、促实践，在拓展湖湘跨区跨族音乐文化的比较研究、增加传统音乐文化的整体性研究、增强传统音乐及其文化语境的联系及二者互动的审视等方面能有更进一步的深化。     

小学音乐课堂中的情境教学

在音乐课堂教学中,教师可以根据音乐的不同风格、教材的不同类型采用不同的方法,通过创设情境营造情感氛围,使学生投入到特有的情绪中去,从而达到增强教学效果的目的。该文介绍了巧设导语、绘制图景、利用电教、演奏乐器、运用动作等五种情境教学方法。     

工科院校音乐选修课教材的分析和设想

作为选修课身份出现的音乐教育对工科院校学生的特殊意义和作用已经被越来越多的人认同,而实现其音乐教育价值的关键所在就是在合理原则下对音乐选修课教材的选择和使用。本文从目前音乐选修课对工科院校学生的特殊作用入手,对音乐选修课教材进行分析、比较,针对工科大学生的特点,提出以“为学生服务”为宗旨的教材选用的方案。     

莫扎特歌剧作品《唐璜》独特的音乐运用之探究

莫扎特是音乐奇才,而他的歌剧更是魅力非凡。《唐璜》就是其中一部经典之作,这篇文章就是借分析《唐璜》来解读莫扎特歌剧中音乐的运用。分别从序曲的重要作用、莫扎特的音乐与人物形象的结合和在歌剧中的声部运用来分析它的魅力所在。