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41.
周琦 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(8):264-266
随着我国的大学英语教学已经进入一个新的阶段——"后大学英语"阶段,现行的大学英语模式应该从单纯的基础英语教学向多元化的专业英语基础知识教学方向转变,以显现英语作为一门语言工具的特称。 相似文献
42.
如何实现认知能力是认知无线网络实现的关键。采用网络情景意识知识库和案例推理相结合来实现认知能力目前得到了广泛的研究。该文着重对无固定设施的无线网络如自组织网如何构建网络情景意识知识库进行研究。结合某自组织网络,从网络情景意识和网络的协议重配置能力两个方面,提出采用NSGA-Ⅱ的多目标优化算法和模糊判决相结合的方法来生成认知无线网络的知识库。仿真结果表明:随着信道质量和网络业务负载的变化,采用学习机制对网络采取跨层重配置以后,网络传输平均时延大约可以减小为网络最差性能的50%以上,网络呼叫成功率可达100%,网络吞吐量可以提高20%左右。 相似文献
43.
要想完善研讨式教学法,并进一步推广,必须对其变式进一步研究。“三明治”教学模式是“研讨式五步教学法”的重要变式之一,它由“基础知识讲授”、“典型案例讨论”和“科研项目研究”3个环节组成。“三明治”教学模式在《形势与政策》课程教学过程中产生了很好的效果,实现了师生关系和谐、融洽,教学与科研良性互动之目的。这种教学模式能充分调动大学生们的学习积极性和主动性,有利于培养其各方面的能力。 相似文献
44.
了解金融活动规律,准确及时、完整地搜集、整理、分析金融业务活动资料,综合反映金融业务活动过程,为各级领导提供决策参考依据都离不开银行会计统计工作。但是,当前银行会计信息失真已是一个不可忽视的现实问题。主要表现:●隐瞒利润和虚报亏损。一些银行违反责权发... 相似文献
45.
试析学分制的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
周琦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
文章对学分制问题从四个方面进行了探讨。一、学分与学分制;二、学分制与学年制的联系与区别;三、学分制的实质;四、实行学分制需抓好的几个环节。作者指出,实行学分制是我国高等教育改革的发展方向,但也不能一哄而上,要在条件成熟的基础上逐步实行。 相似文献
46.
47.
北约东扩对俄罗斯的影响及俄罗斯的应对之策 总被引:1,自引:0,他引:1
周琦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(6):92-94
北约东扩的目标将超出欧洲的范围,有可能导致俄罗斯与西方集团或其它大国之间的冷战对抗与现实。东扩将使东欧地缘政治形势发生重大变化,对俄罗斯安全利益构成很大威胁;东扩是美国实施控制欧亚大陆战略的重要步骤,将使俄美及俄欧关系更加复杂化;东扩使独联体的政治军事形势变得更加严峻,俄罗斯在该地区的传统利益有被进一步削弱的危险。面对美国和北约咄咄逼人的进攻态势,俄罗斯从加快国内发展步伐、增强自身实力和采取灵活对外政策上积极寻找应对措施。 相似文献
49.
周琦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
俄罗斯的“大国外交”政策经历了二个阶段:第一阶段,苏联解体,俄罗斯以主权国家身份加入国际社会至1993年底,其主要特征是亲西方的“一边倒”;第二阶段,1994年初至今,其主要特征是东西兼顾的“全方位”外交、俄罗斯“大国外交”的实质是在维护与西方合作的大局、不与西方对抗的前提下,为维护国家和民族利益与西方积极抗争.努力成为多极化格局中的重要一极,成为与美国等西方大国平起平坐的世界大国。 相似文献
50.
文章针对传统实验教学环节存在的弊端,提出了如何改革实验教学,加强学生能力培养的途径. 相似文献