论章士钊的归纳逻辑观

自“休谟”提出“归纳问题”之后，归纳逻辑的研究重点则主要转向了如何提高归纳推理前提对结论支持度的方面然而考察归纳理论的历史我们会发现．对于归纳的一些理论问题同样亟待解决，例如对归纳方法与归纳推理的逻辑性质以及二者之间相互关系的讨论章士钊作为我国近代逻辑思想史上的重要人物，旗帜鲜明地指出“寻逻辑之名，起于欧洲，而逻辑之理，存乎天壤”。并且认为“欧洲逻辑外籀部分．自亚里士多德以至十七世纪．沉滞不进：内籀则雅理诸贤．未或道及。自倍根著《新具经》，此一部分，始渐开发……若吾之周秦名理，以墨辨言，即是内外双举．从不执一以遗其二、”那么章士钊是如何理解归纳的呢？归纳为什么可以称之为逻辑？     

《道德经》中的"大"

枟道德经枠言"大",除有"四大"之论,更主张以"大"名"道",可见其非同一般的重要性. 但为老子所重视的"大",并不是日常的程度比较之"大",而是指"容"或"有容乃大". 是故,以"大"名"道"就不仅意谓"道"之崇高伟大,更意谓包容性是"道"的基本特征. 它包括三个层次:大道以潜藏万物的一切可能而称"大";大道以总揽万物的一切生成而称"大";大道以保全万物的一切价值而称"大". 第三层次最为核心,也是"域中四大"的"大"之所在. "四大"之"大"表现为价值上的包容,又被老子界定为"公". 这既是指不以外力干涉具体存在者的发展,也是指存在者因自身之故堕落时能有所补救. 总的目的,就是最大限度地保全"万物之自然".     

论高校教师专业合作的价值与模式

专业合作是高校教师专业发展最实际、最有效的途径之一,在提升高校教师的学术地位、维持高校教师的专业性质、促进高校教师自我实现等方面具有重要意义;从学术功能的角度划分,高校教师专业合作主要有四种模式:教学研讨、项目参与、民主协商与专业协作.     

英语研究体验式创新教学法探讨

英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、提高文化意识、形成自主学习能力的过程。因此，促使学生产生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略成为英语教学的主要任务。为了适应这一目的和任务的需要，     

加强自然人税收征收管理的思考

随着改革开发的不断深入和市场经济的不断发展,居民个人财富迅速增加,居民"财产性收入"持续大幅增长。与此同时,社会贫富差距扩大、收入分化也越来越严重,自然人税收收入流失情况持续恶化。在这一大背景下,如何加强自然人税收征管,发挥税收调节作用,有效调节收入分配差距,遏止贫富差距不断扩大现象,减少国家税收收入流失就成了税务机关亟需解决的问题。本文从完善税制、改进征管和外部配套三个方面提出了相应的应对措施和政策建议,提出实行自然人税收综合管理模式,加强税源监控,实现各部门的信息联网,提高征管水平,以此建立综合、系统、全面的自然人税收体系。     

房地产中介行业发展前景预测

在经历了一段时间的飞速发展之后，我国房地产中介行业面临着新的挑战和危机。这种危机的出现有着深厚的社会根源，既有国家宏观政装方面的影响，也有其自身机制不完善的内因。规范市场，健全法规，细化分工，以及信息技术的应用，都预示着连锁经营是房地产中介市场未来发展的方向。     

宁夏区域经济差异及其协调发展研究

本文采用定量和定性结合的方法,分析了近10年来宁夏区域经济发展差异的时间、空间和速度变化特征,划分了区域经济发展类型。通过综合分析可知,宁夏北部川区和南部山区的经济发展差异明显,且呈不断扩大趋势。在此基础上,进一步分析了宁夏区域经济差异产生的主要原因,并提出了宁夏区域经济协调发展的对策。     

市场营销课程应用视频案例的问题与对策

视频案例作为超媒体技术与案例教学法的结合,在我国高校教学活动中开始逐步运用.市场营销课程作为一门实践性很强的学科,强调知识与实践有效地结合.视频案例对于实现教学的情境性与真实性具有重要意义,然而视频案例的应用还存在案例开发和使用两方面的现实问题.市场营销课程需要从案例选择、教学设计和课堂管理等方面人手来强化视频案例应用的有效性.     

企业文化作用机理研究

企业文化作用机理是企业文化理论体系的核心内容,是企业文化管理研究的起点,也是明确企业文化管理在管理理论体系中的地位的关键性问题.本文从社会学和管理学视角系统阐释企业文化作用机理产生的根源,明确企业文化的管理功能来自企业文化属性本身及其作用特点,并进一步廓清了二者的逻辑联系.     

立足校本研究 促进教师专业化发展

新一轮基础教育课程改革,使得广大一线教师感到缺乏专业指导,完全靠课程改革学者、专家来指导是不可能也是不现实的;把学校全部教师送出去培训学习、参观考察,在一些学校财力又是难以承受的。要解决基础教育课程改革中日常教学所遇到的问题,很重要的途径可以依靠“校本教研”来完成。