逻辑机器哲学的新发展

逻辑机器哲学是由美国当代哲学家、计算机科学家勃克斯提出的一种哲学思想,它是在信息时代计算机和网络技术迅猛发展的背景下提出的哲学新思维,又是对哲学史上的朴素唯物论、机械唯物论的继承与发展。在逻辑机器哲学中,拉美特利"人是机器"这个受尽奚落的命题成了其哲学思想的基本假定。它使得"人是机器"的哲学意蕴在计算机科学和信息技术蓬勃发展的今天可以得到新的阐释。尽管面临着许多挑战,但它为计算机科学哲学和信息技术哲学的诞生铺平了道路。近年来认知科学哲学的发展,把逻辑机器哲学研究推向了一个新的阶段,其标志是人工生命哲学的诞生。逻辑机器哲学研究为复杂系统科学视野下的人工生命及其哲学的新发展奠定了坚实的基础。     

英语写作初学者学习日记写作的重要性(英文)

如何有效地引导初学者学习英语写作,在英语写作教学研究领域这一直都是个备受热议的话题。本文从三个方面简要分析了日记写作在教授这类学生英语写作中的重要性,旨在为如何提升低水平学生或初学者英语写作水平提供参考。     

论创造性大学英语写作教学

传统的写作训练对学生写作能力的提高收效甚微，本文主要论述了创造性大学英语写作的步骤及教学措施。     

关于小学语文写作教学之人物描写方法的思考

人物描写是一部作品的灵魂,影响着对读者的吸引力和学习效果。从当前小学语文课本教学来看,其中包含各种人物描写内容,而且这些人物都是作者精心刻画,能够为读者起到一定启示作用的。这些课文的阅读为小学生的人物描写能力培养提供相应的价值,小学语文教师需要结合各种教学资源,根据小学生的思维结构,选择合理的人物描写教学模式,使学生更好地掌握人物描写方式,提升学生对人物细节的观察能力和思维能力,激发学生的人物描写兴趣,提升学生的语文素养。     

屈原抒情模式的本质特征与现代诗词创作的诗学传统

唐诗宋词的典范意义,可以帮助我们掌握旧体诗词写作的基本格式,寻找语言节奏意象抒情等技术性路径。而深入探索中华传统诗词的精髓乃至创作三昧,则来自于以屈原为代表的诗学传统。屈原将忠君爱国、独立不迁、上下求索、好修为常"完美"地结合在一起,以其生命与"修名"为代价,自塑了一个完美人格的典型,成了民族精神的完美象征。屈原以忧国忧民与求君任用二者为中心,形成忧患意识、使命意识与理想美政的融合。屈原是一个有才华、有个性也有明显缺陷的政治家,是一个诗人气质过于强烈的政治家。屈原在仕途遭遇挫折之后的过于强烈的反应,是超乎官场正常氛围的。《离骚》《九章》等作品的自塑形象是古代版的"美图秀秀";而晚年的"颜色憔悴,形容枯槁",与其说是仪表的,不如说是泄愤的。宋代黄伯思"书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物"的论述,至今仍然是最简洁可信的表述。屈原自塑了一个北方文化为标志的"循吏"的形象,而另一方面,屈原又是浓烈巫风传统、上古意识形态遗存的继承者、表现者。"作楚声",正是《楚辞》最为直接最为强烈的南方地域风格,往往体现在意境、情调、抒情技巧、比兴象征上。     

“水灯泡”

阿尔弗雷多·莫泽是巴西乌贝拉巴一家小型机械厂的机修工人,业余时间喜欢搞一些小发明。由于巴西电力资源紧缺,南部地区的一些小工厂经常停电。每当停电的时候,老板都会叫他去车间检修机器,确保开工时机器运转正常。     

谈谈高考议论文写作思路的开拓

议论文写作一直以来都是高考作文的重头戏，在平时的写作教学以及高考作文中，学生缺乏辩证思维和创造思维能力，难以打开思路的闸门，激活思路的灵感。本文试图以写作思路为视角，从整体到局部、从宏观到微观，分“观点确立”、 “整体布局”、“局部行文”等三个方面，探讨如何在高考中写出文从字顺、条理清晰的富有创新个性的议论文来。     

高中语文写作教学中学生思维品质培养策略

写作是高中语文教学中的一项重要内容，高中语文教学中教师要重点抓好写作教学。让写作教学的有效开展促进学生综合语文能力的提高。写作考查学生综合的语文能力，学生在写作方面兴趣的高低直接影响到学生在写作中的投入状态。为此，本文主要就高中语文写作教学中学生思维品质的培养策略展开分析。     

浅谈初中语文写作教学技巧分析

在初中时期，每一位语文教师都应该重视写作教学，并且还应该探索一些优良的写作教学法。在这篇文章中，我将简要阐述一些实用的写作教学法。     

高中语文阅读型微写作教学模式研究

现如今,阅读型“微写作”越来越被广泛地应用于高考语文卷中。但是,微写作是新兴的高考题型,很多一线教师由于缺少相关的理论指导,在教学实践中很难把控好。由于当前微写作的教学模式仍然在探索中,因此,笔者立足于教学实践案例和此前研究基础之上,加以剖析和研究,从实际出发,谋求高中语文阅读型微写作的高效教学模式,给一线教师开展微写作教学模式的实践提供新的思路。