全文获取类型
收费全文 | 8595篇 |
免费 | 110篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
管理学 | 1064篇 |
劳动科学 | 20篇 |
民族学 | 65篇 |
人才学 | 227篇 |
丛书文集 | 1195篇 |
理论方法论 | 414篇 |
综合类 | 4891篇 |
社会学 | 823篇 |
统计学 | 42篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 349篇 |
2019年 | 123篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 110篇 |
2016年 | 151篇 |
2015年 | 241篇 |
2014年 | 489篇 |
2013年 | 402篇 |
2012年 | 532篇 |
2011年 | 667篇 |
2010年 | 626篇 |
2009年 | 709篇 |
2008年 | 762篇 |
2007年 | 593篇 |
2006年 | 468篇 |
2005年 | 511篇 |
2004年 | 426篇 |
2003年 | 379篇 |
2002年 | 260篇 |
2001年 | 210篇 |
2000年 | 195篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有8741条查询结果,搜索用时 843 毫秒
101.
102.
曾亚平 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2007,8(5):93-95
写作是一种重要的语言应用能力,图式理论对提高英语写作能力有着积极的作用。介绍了图式理论及图式理论与英语写作的关系,提出将"图式理论"运用到大学英语写作教学中去,通过激活学生已有的写作图式知识,帮助学生建立新的写作图式知识,从而提高大学生的英语写作质量。 相似文献
103.
庄向阳 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2003,22(4):61-62
20世纪90年代起,随着都市报在全国各大中心城市的崛起,一种新兴文体———特稿,越来越引起业界关注。文章对特稿的发展历程及存在问题作一些探讨,对提高特稿写作水平提出建议。 相似文献
104.
孙绪清 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(2):70-71
培养写作能力历来都是语文学科的重头戏。然而,许多教师感到作文教学难,提高学生的写作能力更难,甚至有的教师在应试教育的驱使下,认为作文是慢功夫,多下工夫也是白费蜡,不如多在语文知识上花力气见效快。所以要摆脱作文教学的困境,提高学生写作水平,必须更新语文教学观念,一心为学生终身负责。我在作文教学实践中体会到:作文教学必须走课内外相结合的道路,课外联系生活多读多写,课内结合教学教给方法,鼓励创新。三年下来,学生的写作能力普遍明显提高。 相似文献
105.
2008考场真题
以下两题选做一题。
(1)题目:那一幕,我难以忘怀亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。 相似文献
106.
艾莲 《成都大学学报(社会科学)》2006,(3):61-62
"为农民写作"是我国现当代文学的特殊传统,在这个口号下,作家们创作了大量以乡村生活为题材的作品.阅读事实证明,这些作品并未在广大农村不胫而走,倒是吸引了一些企图破解乡村文化秘密的窥探眼光.文学经验中的乡村和现实经验中的乡村大相径庭,文学经验中的乡村不过是都市人眼中的乡村."为农民写作"不可避免地成为被悬置的话题. 相似文献
107.
万能作文已经成为大多教大学在校生必备的应试类参考书,万能作文模板再现了八股之风.这一现象造成了学生英语考试作文千篇一律,与我们的教学理念相悖.该文从我国英语教学模式和应试考试模式等方面分析了造成这一现象的原因,并阐述了教学过程应采取的一些措施以摒除这股八股之风.研究结果显示万能作文模板限制了学生的写作思维,这一研究成果可以作为我国改进应试教学模式的借鉴. 相似文献
108.
车轶 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(4):44-46
陈染以个人写作的创作姿态,超性别意识的写作策略,在20世纪90年代女性写作的舞台上来抒写着来自其生命体验的女性仪式。她以女性立场关照女性生存困境及精神困境,并达到对人性的终极关怀。《无处告别》是作家这一写作特色的典型范例。 相似文献
109.
“口语交际”是语文课程标准中把听话、说话综合起来的一个概念,属于言语交际范畴。言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动,信息交流形式有听说(口语)、读写(书面语)两大类。口语表达是基础,能促进写作水平的提高。 相似文献
110.