全文获取类型
收费全文 | 678篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 86篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 16篇 |
人才学 | 13篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 142篇 |
理论方法论 | 24篇 |
综合类 | 350篇 |
社会学 | 35篇 |
统计学 | 19篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 34篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 61篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 38篇 |
2007年 | 71篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 28篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有701条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
李华 《华北电力大学学报(社会科学版)》2007,(4):123-126
外语课堂教师话语是教师向学生传达信息的主要方式,也是教师调控学生课堂行为的重要手段,因此对教师话语的研究有助于了解课堂教学的真实情况,进而改进英语课堂教学效果。本文先回顾了国内教师话语的研究历史,指明了目前国内外语课堂教师话语的研究现状,探讨了教师话语的局限性和研究策略以及在促进学习者二语习得方面所起的重要作用,从而揭示了教师话语研究在外语教学研究中的重要意义。 相似文献
54.
55.
56.
地方本科院校城市规划专业人才培养改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国地方本科院校城市规划专业建设存在的主要问题有:专业人才培养目标定位不准确,专业教育的标准化、统一性与人才需求多样化不相适应,学生知识结构不完善。要解决这些问题,需要对原有的人才培养模式进行改革,一是专业教育应结合社会背景的需求;二是培养模式的统一性与人才培养多样性相统一;三是完善课程体系建设;四是建设一支素质优良、结构合理的师资队伍。 相似文献
57.
58.
本试验采用国标法(GB6439-86)及快速测定法来测定饲料和单一饲料中氯化物的含量。结果表明:快速法测值普遍比标准法高,并且饲料中盐分含量越高,两值越接近。快速法操作简便,两个平行样的偏差较小;标准法操作烦琐,操作本身又易使结果偏低。故快速法在生产中应用具有一定意义。 相似文献
59.
研究了激发子对烟草抗赤星病的诱导作用及诱导烟草几丁质酶、β-1,3-葡聚糖酶的积累情况.结果表明(1)激发子诱导后使烟草抗赤星病的能力提高55.13%,比水杨酸诱导效果低21.86%;(2)激发子诱导的β-1,3-葡聚糖酶和几丁质酶有明显的体外活性,二者单独使用时,酶活性单位分别为1.164和0.315u,但二者混合作用时,酶的活性明显下降,活性单位分别为0.124和0.05u;(3)PAGE电泳显示,经激发子诱导后PR蛋白表达量远远超过对照,但比水杨酸诱导积累弱.可见,PR蛋白、β-1,3-葡聚糖酶、几丁质酶的积累与抗病诱导效果呈一致趋势,表明激发子诱导的烟草抗赤星病的作用可能与PR蛋白积累及这两种酶的诱导表达有关. 相似文献
60.
本文主要介绍了基于辫子群的密码体制的理论知识,并进一步针对一些基于辫子群的密码体制中的问题给出说明,以支持或反驳其已有的论断。 相似文献