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51.
在如今复杂多变和多元化的文化碰撞与融合的社会环境中,大学生思想政治教育仍然采取传统的显性模式,既不符合时代发展的需要,也不能满足高等教育全面深化改革的要求。这就需要实施大学生隐性思想政治教育,将隐性思想政治教育与显性思想政治教育融合起来,加强校园文化建设,引领校园网络文化,满足社会对人才的需求。 相似文献
52.
刘会娟 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2021,15(2):64-69
隐性思想政治教育具有渗透性、开放性、生活性、潜隐性等特点,具有深厚的理论根基,起着潜移默化的育人作用。随着新时代人民物质文化水平的不断提高,个体自我意识的日益增强,隐性思想政治教育作用愈加凸显,已然被社会各界人士广泛认可且备受关注。在阐述了隐性思想政治教育的内涵、特点、发展历程、作用发挥等内容的基础上就隐性思想政治教育现状进行了分析,并采用SWOT分析模型深刻剖析我国隐性思想政治教育效果提升所面临的挑战及存在原因,最终提出有助于我国隐性思想政治教育效果提升的针对性对策。 相似文献
53.
中美纺织品贸易争端由来已久,从中美建交到2009年,中美双方就纺织品贸易问题展开了漫长的磋商,并且发生了多次"贸易对抗事件"。从国际条约法的角度分析,美国在中美纺织品贸易争端过程中严重违反了"条约必须信守原则"和"善意原则",美国的行为在本质上构成了"隐性违规"。鉴于此,中国应该争取将中美双边纺织品贸易协议和国际纺织品贸易协议中的"模糊"概念清晰化,尽可能地减少美国隐性违规的机会;中国应积极寻求国际法上的救济措施;中国还应采取法律和外交方法相结合的综合方法以解决中美纺织品贸易争端等。 相似文献
54.
55.
李阳 《大江周刊.城市生活》2011,(12):198-199
现代社会政治、经济、文化的迅速发展,影响着思想政治教育的发展方向。研究隐性思想政治教育可以为此提供一些启示。本文试从领域的新拓展、功能的新开发、形态的新突破三方面阐述隐性思想政治教育对思想政治教育发展的重要意义。 相似文献
56.
孟亚彪 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):173-174
体育隐性课程所涵盖的文化、心理行为、社会交往方面的非独立性等特点,决定了高校体育教师所面临的角色新挑战。本文简要而全面地阐释和辨析了体育隐性课程的定义、内涵及正面功能为出发点,着重探讨并指出:为了能够科学而合理地传播体育文化精神及传授体育隐性课程,新时期的高校体育教师必须具备的素质素养应该包括:高尚优秀的个人品德素养,多元的专业知识技能结构以及良好的环境驾驭能力。 相似文献
57.
为了扭转大学英语教学费时低效的局面,本文提出了隐性分层递进教学管理模式,并就大学英语隐性分层递进管理的理论依据,隐性分层递进管理的意义以及在课堂教学管理的实施措施进行了探讨,旨在培养学生自主学习英语的能力。 相似文献
58.
《青春岁月:学术版》2013,(22)
笔者通过剖析图书馆员所具备的隐性知识的分类内容,以及制约隐性知识流转的因素,认识到了图书馆员的隐性知识的内涵,以及加深了对图书馆员隐性知识的重要性的认识。 相似文献
59.
柳士军 《河南科技大学学报(社会科学版)》2013,31(4):53-58
19世纪美国文学史上的一段"矮化朗费罗之战"文案一直吸引研究者的关注:爱伦·坡撰文批评朗费罗诗歌多存抄袭,没有创新、诡奇等,而朗费罗对此指责一直保持沉默。通过研究文史材料发现,由于二人的诗歌理念、生活状况、自身修养以及对创造性的理解等存在差异,导致这场"战争"持续多年而没有任何结果。时至今日,可以用拟译与隐性翻译来解决他们有关是否抄袭的论争。 相似文献
60.
女娲和姜媛神话的文学书写以魏晋南北朝"文学自觉时代"为界,分为前后两个时期.前期以宏大政治意识表达对圣王英雄的颂扬,保留着神话本有的神圣性特征;后期则流变为卑微文人意识中的消极退避与孤愤情怀,具有抒情性特征.女娲和姜媛神话后期的文学书写,代表了神话之抒情性意义建构的两种模式. 相似文献