建国以来广东人民经历的幸福三阶段论析

幸福是人身心愉悦的美好状态。幸福在内涵上的一致性和外延上的多样性呈现着人的幸福的同质异形。透析建国以来广东人民追求幸福的历史与现实演进,从某种程度上说,大体经历了清新的精神幸福、被幸福的悖论幸福与美好的大众幸福三个阶段。回顾和总结广东人民追求幸福的实践经验,对于推进广东特色幸福文化建设将发挥积极的促进作用。     

区域文化在区域经济发展中的作用

文化兴则国运兴,文化强则民族强。从发展文化到开拓文化产业,不仅可以弘扬中华文化,而且文化产业带来的经济效益也会成为推动经济发展的重要组成部分。新时代的条件下,发展区域文化,同时结合各地域文化特色突出点发展文化产业进而推动经济的发展,文化与经济相结合,相辅相成,共同发展。     

对外汉语中的传统节日文化教学——以端午节为例

随着中国以崭新的姿态屹立于世界民族之巅,全球掀起了学习汉语的热潮,越来越多的外国人对汉字、对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。但是传统的对外汉语教学偏向语言能力的培养,一些外国人由于缺少对中国传统文化的了解,在日常交际中存在说话不得体而导致交际失败的问题,这就要求对外汉语教师立足于传统文化,将文化教学与语言教学相融合,使汉语课堂更加丰富多彩。     

文化创意园导引标识系统设计

导向标识系统是一门融艺术性、功能性和审美性于一体的新兴学科,它既具有指引性和导向性的功能,同时也影响着对园区环境的系统化管理。随着国内文化创业园建设规模的不断扩大,形式和环境空间的不断复杂化,如何建立一个完善合理的、既能方便人们出行又能美化产业园环境的导向设计系统,正被越来越多的设计人员所关注。本文在指出目前国内文化创意园导引标识系统设计所存在的主要问题的基础上,结合国内具有代表性的文化创意园性的导向标识系统设计实例,探讨分析了未来如何更好地发展文化创意园导引标识系统设计。     

中国农村经济改革40年:实施逻辑与发展趋向

农村经济改革是我国整体改革开放战略的重要组成部分。文章基于约束条件和发展战略、农村经济制度、微观主体行为选择、经济发展绩效的依次影响关系,构建了农村经济改革的分析框架。该框架阐释了我国农村经济改革40年的内在逻辑,强调农村经济改革经历了"粮食增产主导"和"农民增收主导"两个阶段,且制度变革的核心是推动政府-市场关系调整,主线是放松政府管制、激发市场活力并转变政府经济职能。现阶段我国经济从高增长阶段转向高质量发展阶段,农村经济随即开始步入城乡融合主导阶段,这内生地需要深化农村经济改革,且在政府-市场关系持续调整时需要关注政府间、市场间的结构特征,由此可引申出新时代背景下推进我国农村经济改革的若干政策建议。     

中国残疾人文化与体育生活的绩效评价研究

残疾人文化与体育生活的绩效评价的指标体系包括全国省级和地市级公共图书馆设有盲文及盲人有声读特殊阅览室数,残疾人艺术团队、省级残疾人体育活动场所数,省级残疾人体育比赛数及参与人数,市级残疾人体育活动及人数。残疾人文化生活与体育活动绩效评估的指标数过于单薄,指标体系的构建比较单一,指标的纵向比较不足。从全国范围内来说,残疾人的康复保障工作是一个巨大的系统工程,在这方面各省区域之间的差别非常大。从各省区域来看,指标体系中得分各不相同,发展程度也不相同,保障绩效也不同。绩效评价应从数量和质量两个方面的维度对其工作的优缺点进行系统性的描述。借鉴西方发达国家的残疾人的社会保障制度,建构习近平新时代中国特色社会主义残疾人文化与体育生活的绩效评价指标体系。     

马克思产业哲学思想对新时代中国精神生产的启示

2016年底,国务院关于印发"十三五"国家战略性新兴产业发展规划的通知出台,标志着在"十三五"期间国家将大力发展战略性新兴产业。在党的十九大报告中,习近平总书记指出要推动文化事业和文化产业发展。"满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮。"为此,通过对马克思产业思想研究为我国战略性新兴产业发展尤其是文化产业的发展提供方法论上的指导。     

文化资本对旅游经济增长的结构性影响

本文在对文化资本进行分类的基础上分析了其对于中国旅游经济增长影响的结构性差异。研究发现文化产业和文化遗产对于旅游经济的促进作用最明显,但是文化产业的促进作用既可以通过促进物质资本积累来实现,也可以通过促进人力资本积累来实现,而文化遗产的促进作用则主要通过影响物质资本的积累来实现。与之相反,文化体制对于旅游经济增长的影响是不明显的,这主要是因为现行的文化体制虽然能够促进物质资本积累,但是却不利于人力资本的积累,而且还在一定程度上直接挤出了旅游收入的提高。     

中国英语学习者母语文化疏离的消解

全球化使英语成为国际通用语,但多文化的冲突与融合、英语教育的功利性、教育管理的引导缺位以及交际语的身份取向使中国英语学习者热衷于对英语文化的追求,从而导致母语文化疏离。因此,英语教育要塑造学习者积极的文化人格,提升文化鉴别力,引导理性的英语文化消费,培养他们正确的异质文化观和民族文化观,制定服务于国家文化战略的英语语用能力标准,构建中国英语语言体系,以改变学习者母语文化疏离的现象,培养母语文化自信,提升他们的国际话语权意识。     

汉语称赞语应答行为的古今变异及文化内涵

称赞语的应答行为是语言交际中十分重要的一个内容,从古至今,称赞语应答在应答方式、应答原则、应答灵活性上发生着明显的变化。这些变化背后体现的是对于"礼"的重新认识、西方言语平等观的渗入及中西文化交融下的可选择性。