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围绕2011年美国金融中心纽约爆发并迅速席卷全国的占领华尔街运动,运用社会运动修辞批评有关理论对这场声势浩大的运动进行修辞学解读。从修辞学角度看,占领华尔街运动可以描述为占领运动者通过占领行为的各种形式影响政府或有关机构从而改变现状。作为修辞者,占领运动者审时度势,采取了众多修辞形式,如选择具有象征意义的场所、静坐、贴标语、喊口号、游行示威、演讲、唱歌等。这场运动之所以能够发生并持续相当长的时间,一个重要的原因是运动修辞者提出了一个能打动人心的主张,并有效地运用了“可获得的”修辞手段。 相似文献
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辅助原则与自主自治相契合,适用于自助与互助、自治与共治的实践中.辅助原则所适用的范围涵盖了个体与组织、社群成员与自治机构、社会组织与政府机构之间的关系.个体的自主是社群自治和组织自治的基础,社会自治优先于国家行政,国家对社会发挥辅助功能.辅助不是取代被辅助者,自主不是封闭自我,而是积极寻求伙伴的援助,在互助合作中建立多重伙伴关系.辅助原则要求自治单位能够从分散的状态达成复合共治的态势,从而实现宜统宜分、统分结合的治理格局,进而建立基层优先、社会自治、国家辅助、复合共治的多元互济社会. 相似文献
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本文讨论语言单位的语音形式与会话含意的关系 ,主要从两个方面进行论述 ,即 :语音中的谐音现象和超音段现象与含意的关系 相似文献
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工程应用型人才培养是高校工程类课程改革的关键任务,是实现工程类专业人才培养目标蓝图的重要保障.笔者结合重庆工商大学工程管理专业课程改革背景,针对当前工程管理类人才培养缺乏创新性、实践性及合理性,以及未能突出工程应用型本科教育的特色等问题,以工程造价课程改革为例,提出基于项目导入法的工程应用型人才培养改革思路,以期优化高校工程管理类人才培养模式和课程群建设的顶层设计. 相似文献
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