全文获取类型
收费全文 | 7859篇 |
免费 | 229篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
管理学 | 1172篇 |
劳动科学 | 304篇 |
民族学 | 118篇 |
人才学 | 158篇 |
人口学 | 109篇 |
丛书文集 | 1455篇 |
理论方法论 | 374篇 |
综合类 | 3434篇 |
社会学 | 560篇 |
统计学 | 438篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 103篇 |
2022年 | 99篇 |
2021年 | 160篇 |
2020年 | 172篇 |
2019年 | 175篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 144篇 |
2016年 | 187篇 |
2015年 | 357篇 |
2014年 | 726篇 |
2013年 | 585篇 |
2012年 | 691篇 |
2011年 | 932篇 |
2010年 | 731篇 |
2009年 | 626篇 |
2008年 | 706篇 |
2007年 | 384篇 |
2006年 | 225篇 |
2005年 | 198篇 |
2004年 | 149篇 |
2003年 | 139篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 104篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有8122条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
72.
73.
2014年,江安县社会保险工作在县委县政府的领导下,紧紧围绕"打造四川工业先进县,建设沿江经济特色县",以构建覆盖城乡居民的社会保险体系为目标,解放思想,创新方法,负重拼搏,真抓实干,全面完成目标任务。社保民生工程成绩显著社保扩面取得新进展,全面超额完成目标任务。以落实中小学被辞退代课教师参加养老保险政策为契机,妥善解决824名被辞退代课教师的参保问题。进一步巩固和发展新型农村和城镇居民社会养老保险覆盖面,做好新增参保和已参 相似文献
74.
75.
郭建飞 《吉首大学学报(社会科学版)》2020,41(1):153-160
杰拉德·热奈特的类文本理论受到中西方学界的关注与重视,一些学者对该理论进行了一定的补充和修正工作,也有不少学者将其用于文学研究。类文本理论视阈下,文学研究的对象为环绕于文本边缘的类文本要素,如作者的署名、序言、献词、题记、版权页信息等。将作者重新纳入批评视野,类文本理论有效修正了文本理论将文本与作者相割裂的不当做法;将出版商引入批评框架,类文本理论不仅拓展了传统文学批评体系,还起到限制读者过度阐释的目的。同时,类文本理论促进了叙事学的进一步发展,使文学研究从文本中心走向文本边缘,并将文学的内部研究和外部研究相结合,从而推进了文学批评理论的发展。鉴于类文本与文本的互存关系,某些类文本和文本之间的界限模糊不清,它们在具备类文本属性的同时,又不乏文本的属性,而这一特性又恰恰佐证了类文本之于文本而存续的重要性。 相似文献
76.
77.
《成都大学学报(社会科学)》2020,(6)
融合田野调查与学界已有研究,论文探究了传统工艺类非物质文化遗产市场化保护中市场实践经验不足,理论研究缺位的问题。基于市场化语境下分析传统工艺类"非遗"的保护,应从发挥传承人文化主体性以促进非遗传承,到保护与开发并举以保障其市场发展条件,再到依托社会公共文化服务机制"造血补血"以获取内生发展动力,进而建构一条传统工艺类非遗市场化保护与发展的可能路径。 相似文献
78.
进入大学后,我第一次接触到网课。这让我体会到,学习正变为一件随时随地可进行的"低门槛"之事。老师告诉我们,学校的选修课可以选择面授,也可以在APP上观看网课视频,而在APP上完成相同课时后,也可以得到学分。大一第一学期,我选择了一门有关艾滋病病毒的自然科学类网课,还选了一门有关家书家训的人文社科类面授课. 相似文献
79.
80.
2018年全国有11所医药类院校的公共管理硕士(MPA)教育需要接受专项评估,但仅有5所顺利通过。办学的学科基础薄弱、招生规模过小、培养方向特色凝练不够以及师资力量难以满足培养需求等4个方面是当前医药类院校MPA教育面临的主要困境。起步时间晚、办学时间短,医药类院校自身的性质和特点,学校内部同质化专业学位的竞争以及外部竞争激烈是导致医药类院校MPA发展困境的主要因素。抓住机遇,明确战略目标;科学制定并完善培养方案,以培养方向促进课程体系的设计;加大内涵建设,奠定扎实的学科基础;坚持质量至上,创新培养模式以及讲好“医药MPA故事”, 扩大在业界的影响力是医药类院校MPA教育当前及今后很长一段时期发展的必然选择。 相似文献