邓小平理论课教学改革的实践与思考

通过邓小平理论课教学改革 ,较好地解决了政治理论课教学面临的主要矛盾和问题 ,并且带来启发和思考 :教学改革是一项系统工程 ,需要领导、教师、职能部门和学生的共同努力 ;必须把握政治理论课教学改革的发展趋势 ,积极运用现代化教学手段。一方面 ,从本校实际出发 ,充分利用现有技术平台 ,挖掘其潜力 ;另一方面 ,适应时代发展要求 ,进一步深化改革     

对普通高校体育教学改革的几点认识

根据目前高校体育教学的现状 ,提出高校体育教育要以培养学生学习体育的兴趣为原则 ,调整教学内容、改善教学方法 ,要使学生养成终身锻炼的习惯。     

对深化"形势与政策"课教学改革的探讨

在阐述“形势与政策”课的重要性、分析影响该课教学实效的主要因素的同时 ,着重从提高认识、规范教学内容、创新教学组织形式和加强教师队伍建设等方面 ,对如何深化该课教学改革 ,提高其教学实效性进行了一些探讨。     

浅谈成人美术教育

本文从教育学院的实际出发,对成人美术教育的特殊性、矛盾性作了论述,并对课程设置、教学改革、培养目标等问题提出了改进措施。     

《发电厂变电站电气设备》教学改革的探讨

《发电厂变电站电气设备》是强电类专业的一门主要专业课程,课程内容覆盖面广,实践性强,应该研究教学内容,改进教学方法,提高教学质量和教学效果。应该精心选择授课内容,激发学生的学习兴趣,理论联系实际,加强职业能力培养,采用多媒体技术,用现代化教学手段提高教学质量。积极联系企业,为学生营造一个良好的学习环境,同心协力完成《发电厂变电站电气设备》课程的教学任务。     

《食品试验设计与统计分析》课程教学设想

针对目前食品试验设计与统计分析教学中存在的急需解决的问题,结合生物统计学的相关教学改革,笔者提出对食品试验设计与统计分析课堂教学优化的一些思考与见解,以期为提高食品科学与工程专业食品试验设计与统计分析教学质量提供新思路.     

新课程与英语课堂教学改革

英语课堂教学改革与创新的重点是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步转变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展。     

职业教育要注重数学应用意识与能力的培养

职业教育数学教学"以应用为目的"的教学改革,是当前数学教育改革研究的热点.传统的"教师教、学生学"的教学模式,学生感受不到数学的实际意义,对学习普遍失去兴趣.因此,数学教学要注重学生数学意识与能力的培养,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,逐渐增强提出、分析和解决问题的能力.为此,本文从以下几个方面进行探讨.     

深化教学改革 加强实践教学——数据库原理及应用教学改革探讨

数据库作为信息处理最先进的技术和最有效的工具，从一般的大型软件发展成为现代计算环境的核心技术。它以其强大的数据和信息处理功能成为管理信息系统、管理工程、办公自动化系统、决策支持系统、计算机及其他应用等专业的一门必修计算机语言课，在诸多领域得到了广泛的应用，是计算机信息系统与应用系统的核心技术及重要基础。高等院校作为培养数据库应用人才的主要基地，发挥着不可替代的核心作用。然而在传统的课程教学过程中只注重强调数据库理论知识的完备性，缺乏学习的应用性与针对性，理论性强，概念抽象，理论和实际教学存在着不同程度的脱节，不能很好地满足企业对人才的需求。分析该课程目前教学过程中存在的主要问题，探究教学模式改革方案，对于学生进一步学习和掌握相关专业知识，特别在毕业后的工作中更好地开发和应用有关软件将起到很重要作用。     

高职任务驱动式教学改革实践初探

高等职业教育的改革对传统课堂面授知识的教学模式提出了挑战，高等职业教育应打破传统的单一课堂教学模式，把课堂搬到企业中，针对企业的需求进行教学与实践，以“企业的需求”为任务驱动教与学，并贯穿于教学的全过程。